蚌埠市启动优质幼儿园“1+N”帮教活动

4月6日上午，在蚌埠市幼儿园科学保教工作大会上，蚌山幼儿园、机关一幼等全市27所优质幼儿园与54所城乡薄弱幼儿园、民办园和看护点签订协议，正式开展结对帮教活动。作为该市学前教育第二期三年行动计划的重要组成部分，这27所优质幼儿园将发挥示范带头作用，努力提升薄弱地区学前教育水平。

自2011年蚌埠市启动了优质幼儿园与固镇县乡镇中心幼儿园结对帮扶活动以来，取得了良好的成效。为进一步贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等相关文件精神，引导优质幼儿教育资源向薄弱地区辐射与拓展，积极发挥省市一类幼儿园的示范带动作用，努力提升薄弱地区学前教育水平，该市教育局决定在总结前期经验的基础上，在全市深入开展优质园“1+N”帮教活动。

确立一个办园理念。 帮教双方要在遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策、尊重幼儿发展规律的基础上，严格按照《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿园实际，确立科学的办学理念，对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育，让幼儿体、智、德、美全面发展。

实现一个创建目标。 帮教双方要明确一个创建目标，即在帮扶周期内，努力实现结对园创建市或县（区）一类优质幼儿园的近期创建目标，并向省一类优质幼儿园的远期目标努力。同时，要帮助幼儿看护点进一步规范工作，提升内涵建设，不断升级，早日建设成规范的民办幼儿园。帮助并指导结对园及看护点的创建，作为考核督查参加帮教活动的省市一类幼儿园的重要考评要素。

制定一个活动方案。 参加帮教的省、市一类园要组织专人负责帮教工作，深入到结对园及看护点了解园情，确立帮扶教工作的任务和目标，制定出切实可行的帮教计划和实施方案，并签订帮教协议。

健全一套管理制度。 参加帮教的省、市一类园要帮助结对园及看护点规范幼儿园的管理工作，完善园务会、教代会、家委会、安全小组等组织机构；健全安全、卫生、财务、教研、幼儿接送、家园联系等各项制度，推进结对园及看护点的园务管理规范化。

选派一批送教教师。 每个学期初，省、市一类园要选派优秀教师到结对园及看护点进行至少一周的示范性教学活动或教育教学业务指导，帮助结对园及看护点制定学期班级保教工作计划，建立幼儿成长档案，指导园内环境创设等，对结对园及看护点工作中遇到的难题进行针对性的帮助和指导。每学期开始前一周，至少派一名保健医生和一名保育老师指导安全、卫生保健、疾病预防及消毒等工作，并协助其完成相关的消毒等记录工作。结对园及看护点的园长要积极参与到帮教园挂职或跟岗学习，双方幼儿园每学期要各派出一名骨干教师到对方园跟班一周，并参与对方幼儿园组织的园本教研、教研活动、集中学习等活动。

开展一系列教学互动活动。 帮教园双方经常性的开展诸如“同课异构”、“集体备课”等教学互动活动，共同教研、思辨讨论,达成共识。定期开展幼儿园教学开放好活动，结对帮扶园双方互派教师听课、评课、教研，探索形成行之有效的教学互动模式。

挖掘一个办园特色。 省、市一类园要立足结对园实际，因地制宜，就地取材，从环境创设、材料提供、场地选择、区域活动安排、活动形式的确定等方面入手，帮助结对园及看护点形成鲜明的办园特色。

此次帮教活动全市各级教育主管部门高度重视，精心组织，通力合作，在人、财、物等方面予以支持，在全市上下形成优质幼儿园帮教的良好发展态势。时间为2016年1月至2019年1月，帮教周期为三年；活动形式为1所优质幼儿园帮教2所幼儿园（包含城乡薄弱园、民办园或看护点）；帮教实行市级和县区两级同步，通过采取形式多样的帮教活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流、捐赠等灵活多样的教育互助形式，普及科学保教理念，共享资源，共同提高，逐步缩小城乡学前教育发展水平的差距，促进学前教育协调均衡发展。

据了解，蚌埠市教育局活动期间不定期对帮教工作进行督查，并将督查结果在全市通报，同时将督查结果作为幼儿园参与晋级、复评、表彰的重要依据。该市教育局每年还将对帮教活动进行考核，考核结果按照优秀、良好、合格三个等次分别给予帮教园一定的资金奖补，并对成绩突出的单位和个人进行表彰。活动中的好做法、好经验及典型事例及时总结与交流，并通过新闻媒体积极宣传报道。（基教科 特约通讯员：项立叶）