青阳县酉华镇中心小学：添彩山区孩子生活 成就乡村少年梦想

青阳县酉华镇中心小学位于是一所偏远山区、革命老区学校。学校在校学生600多人，教师38名，辖三所教学点和一个附属幼儿园。日前，该校被人力资源社会保障部、教育部表彰为全国教育系统先进集体。

近三年来，在青阳县教育局的领导和支持下，在青阳实验小学结对帮扶下，积极开展美好校园建设，主要做法概括为“建五美校园，做五好师生”。

校园环境文化美

教育理念是校园环境文化的逻辑起点与灵魂，该校确定了红龙文化主题，即革命老区的红色文化和山区人民那种不畏艰难，敢于拼搏的腾龙精神，具体内涵扩展为，爱国、强校、强少年；平等、法治、讲文明；乐学、善思、高素质；敬业、诚信、乐创新。同时，美在景观“亮”。

师生言行规范美

该校成立由校长任组长的言行规范教育领导小组，德育处具体负责言行规范教育，班主任制订落实学生日常言行规范教育和训练的措施，形成了“三管齐下”的合力，对教师进行了“一二三”教育：即“一课”——师德教育；“二学”——学习先进的教育思想，学习榜样的先进事迹；深入开展“爱事业、爱学校、爱学生”的三爱教育；切实将“修师德，树师风、铸师魂”贯穿于教育教学的实践之中，使师生行为习惯的教育做到系统有效地对接。 同时，深化学生教育积极架构“主体性、体验式、活动化”的德育教育形态，使学生成为学习的主体、思维的主体、设计的主体、活动的主体。

课堂教学高质美

教学质量是建设美好校园的核心，是学校发展的生命线。通过教学技能比四美，即语言美、举止美、结构美、板书美，使每一位学生在潜移默化中受益，逐渐成为中国龙；教学常规比功夫，在全体教师中广泛开展教学基本功大练兵、青年教师课堂大比武、同课异构教学竞赛、新教师登台课展示等活动；高质课堂比业绩，细化过程管理，向管理要质量，形成了良好的教研氛围；后进生转化比成效，建立后进生转化专项档案，设立转化后进生成效奖；培养教师比提高，通过与县实小教师开展一一帮扶结对，强师能，炼才能，比技能。

活动开展生机美

学校通过开展有意义的教育活动，彰显学生的勃勃生机。读书节，语文教师的家园，师生共读一本书，诵读经典诗文，孕育红龙少年。数学节，数学教师的乐园，在各项精彩纷呈的活动中享受着数学的魅力和美丽。艺术节、体育节，他们或吟诵、或说唱、或舞演、或竞技，在一派节日喜庆的氛围里每一个学生都成为德育活动的主角，并在活动中体验成功的快乐。

人人相处和谐美

该校建立了全覆盖的校园安全工作责任制，健全了全方位的安全管理制度，安排了全年的月安全工作要点，并开展相应的系列教育活动和校园安全隐患排查工作。调整校园内外的各种关系和活动，使之成为师生身心健康协调发展的教育生态系统。人的和谐是关键，事的和谐是核心，物的和谐是保障，景的和谐是窗口，情的和谐是基础。和谐教育中的学生体验着校园生活的发展愉悦，和谐教育中的教师感受着职业的幸福感与成就感，学校真正成为师生的精神家园。

作为安徽省第三批乡村少年宫项目学校，该校整合各类教育资源，确定了“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的办宫理念；“培养学生，多才多艺，享有快乐学习童年；培养教师，一专多能，享有幸福工作人生”的办宫目标。以推进素质教育为目标，以艺术、体育、民俗文化为主要内容，下设20个兴趣小组，全校486名师生共同开展乡村少年宫活动。

添彩山区孩子生活，成就乡村少年梦想。围绕“成就每一个孩子的梦想”这一主线，极力打造幸福、美好、平安校园，学校各项工作尽显特色，得到了社会各界的广泛好评。