谁为农村娃 创造精彩？
家长“放羊”，孩子们在寂寞中打发暑假
“每年暑假都差不多，要么在家里看电视，要么写作业，其他时间就是瞎玩，反正爷爷奶奶也不太管我。 ”亳州市谯城区沙土镇蒋集村14岁男孩朱时雨说。今年暑假，朱时雨的大部分时间仍是在看电视中度过。
暑假期间，大多数城市家庭的孩子都忙着上兴趣班、参加夏令营、外出旅游等，而分布在城市和乡村的流动儿童和留守儿童，基本处于“放羊”状态，除了写作业、看电视，更多的时间都是结伴到处闲逛，或扑蝉捉鸟，或去附近水塘游泳。甚至有些孩子到网吧或游戏厅上网、打游戏等，形成网瘾。
7月9日下午，一名16岁男孩和一名13岁男孩在合肥董铺水库溺亡，两个孩子均为“候鸟”。暑假开始后，他们暂别农村，来到省城与父母团聚。面对城市的陌生和父母的忙碌，他们无法享受假日的精彩，不得不在无人陪伴的情况下去野外游泳。他们的“城市暑假”，其实就是在城市中的“二次留守”。
8月11日，记者在合肥政务区一个建筑工地宿舍看到，一位7岁小男孩独自在看动画片，他的父母都在附近工地干活，白天几乎没时间陪孩子。 “平时有学校和老师管着，放假了也不知道该让他做点什么，只要不惹事就行了。 ”这位家长说。
采访中记者发现，无论是继续陪伴在爷爷奶奶身边的“留守族”，还是到城市与父母团聚的“候鸟族”，他们的暑假大多数仍然是看电视、睡懒觉，甚至进网吧、打游戏，缺少家长管护和陪伴的暑假，都可能给他们带来一系列的安全问题和心理问题。
文化娱乐匮乏，孩子们感叹“无处可去”
“农村孩子暑假生活单调，主要是因为农村可供孩子娱乐、游玩、学习的文化娱乐设施较少，不像城市里有免费开放的图书馆、博物馆、科技馆、青少年宫等。 ”省精神文明建设协会秘书长崔跃松说。
除了缺少文化娱乐设施，一些农村父母对孩子进行教育的意识相对淡薄，为生计而奔波忙碌，加上文化水平不够，农村家长除了叮嘱孩子写作业外，不注重孩子的暑期生活。
家住当涂县丹阳镇百峰安甸村的李薇薇，暑假里就在妈妈的安排下学起了画画和游泳。陈妈妈有时觉得力不从心：“每次学画都得跑到镇上，这么热的天很不方便。农村里没有游泳池，小孩学游泳只能到村里的池塘，水质不好也不安全，要是农村条件再好点就好了。 ”
2012年和2013年暑假，宣城市广德县邱村镇中心小学乡村少年宫开过兴趣班，有100多名学生在少年宫过暑假，学习书法、绘画、声乐、舞蹈等。 “出于各方面考虑，今年暑期没有准备开办兴趣班，因为暑假天气太热，教室没有空调，父母接送孩子也容易中暑。 ”宣城市广德县邱村镇中心小学乡村少年宫相关负责人说。
据了解，乡村少年宫志愿者老师参与积极性不高，校外生管理有难度，天气炎热容易出现安全事故，有的家长不能按时接送孩子等，制约了一些乡村少年宫在暑期向留守儿童张开怀抱。
来城市度暑假的“小候鸟”们，同样感到无处可去。 “暑假来到城里就是想开开眼界、长长见识，但爸妈很忙，根本没时间陪我去博物馆、科技馆这些有趣的地方，我自己一个人去父母又不放心。 ”说起自己在城里的暑假生活，池州梅龙镇孩子朱洁晨有些失落。
一起伸出友爱之手，为农村孩子创造精彩假期
以前少年宫是城市孩子的专利，现如今，乡村学校少年宫是农村孩子的好去处。我省722所乡村少年宫遍及全省乡镇各个角落，为很多农村留守孩子带来一个精彩而有意义的暑假。
7月14日7点30分，上派镇滨河小区的四年级小学生方静，在爷爷的护送下，蹦蹦跳跳地出现在肥西县上派镇菁菁小学的校门口，走进乡村学校少年宫的舞蹈教室。“我参加了舞蹈和书法，本来还想报名参加竖笛和航模，但是不能报太多，得把名额留给更多的同学。 ”方静开心地说。
菁菁小学校长李志格介绍，今年暑期乡村少年宫开设了舞蹈、书法、竖笛和航模四个兴趣班，有700多位孩子通过轮训的方式，接受艺术的熏陶。 “暑期乡村少年宫受到家长的热捧，报不上名的家长都很失落，学校采取轮训的方式，以便让更多的孩子过一个有意义的暑假。 ”李志格说。学校与每位家长签订了《准时接送协议》，确保孩子在暑假无安全“真空地带”。
7月10日早上，在庐江县万山镇三十埠村，合肥学院生命科学系学生刘超家中，迎来了两位初中学生和一名幼儿园的小朋友。刘超因材施教，以初中语数英为主巩固已学过的知识，以漫画为媒介启蒙还未正式接受课堂教育的幼儿园小朋友。这是合肥学院大学生暑期实践活动之一，在校大学生利用暑假在家乡创办“行知学堂”，为留守儿童带去丰富多彩的文化生活，点亮了他们的暑期生活。
“我们像家长一样带着‘小候鸟’们去海洋馆，探索未知的世界；去科技馆，领略科技的神奇；去渡江战役纪念馆，感受历史的伟大；去电影院，留住孩子的纯真与快乐……努力让他们过一个难忘的快乐暑假。 ”安徽大学电气学院团委胡斗猛说。
留守儿童离开学校的集体生活，暑期里面临的问题更加凸显。对这一问题，政府部门和社会各界要积极关注，积极创造条件，让农村孩子也能拥有一个轻松、健康、快乐的暑假。