蚌埠基础教育深耕梦想 智慧前行
百年大计，教育为本。回顾十二五期间，尤其是近三年，在蚌埠市委市政府的大力支持下，在该市教育局的正确领导下，蚌埠二中全面贯彻党的教育方针，弘扬依法治教精神，努力办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，为蚌埠市教育发展做出了积极的贡献。
现代化的校园 精细化的管理
2013年9月，新二中落成搬迁，成为蚌埠市历史上最大的基础教育投入，具有划时代的意义。新校305亩，建筑面积13万平方米，校园风景优美，教育设施现代化，拥有班班通、电子阅览室、数字实验室等一流的教育信息化设备, 教室和寝室环境优雅，绿色环保，设置人性化。学校的硬件设施已经领跑安徽，达到全国一流水平。与之相应的是学校经过两年的摸索，创新的年级部管理模式已经逐渐成熟，扁平化的管理有力地保障了学校师生的学习生活，两年来拥有67个教学班和3000多住宿生的新二中运转正常，学校4000多师生在宁静优雅的环境中愉快的工作、学习、成长。
学校落成两年多来，前来参观学习的外地同仁络绎不绝,仅2015年就有广州市教育局等10多家教育单位来新校参观。一位铜陵市人民路小学的老师在参观新校后在其文章中写道：“若不是门口赫然的蚌埠二中几个大字，我真的以为进了某个大学校园，由此可见国家对于教育的重视，不由得在羡慕蚌埠二中的同时，也为自己从事的工作暗暗欣喜”
教师学生同奋进 教育教学共发展
与新二中一流硬件匹配的是二中一流的师资和逐年跨越的教育教学成绩。二中在强校如林的全省竞争中，坚持抓教师队伍培养和建设有效课堂的两手硬策略。蚌埠二中近年坚持“厚基础，宽口径，学得深，拔得高”的教学模式，聚焦有效课堂，坚持培养青年教师和骨干教师。学生方面注重特长生培养，创新教学模式；骨干教师方面，成立名师工作室，目前二中已有名师工作室两个、名班主任工作室一个，2015年又有三人分别成为蚌埠市名师和名班主任，目前学校参与工作室的教师近百人，各工作室定期开展活动，做好传帮带；二中搬迁新校后引进一批硕士以上学历的青年教师，学校以老带新、师徒结对的形式对他（她）们进行培养，每位硕士研究生都有一位二中现有的高级教师师傅。学校有严格的以老带新量化考核评比制度。这些制度以及二中优良的教师培养环境都保障了二中强大的“造血功能”，二中青年教师成长迅速，近年已有五人在全国教学大赛中获得一等奖，22人被评为蚌埠市青年骨干教师，7人荣获蚌埠市教坛新星称号。这一成绩在蚌埠乃至安徽都是名列前茅的，同时2011年以来二中有5位骨干教师被评为安徽省特级教师，十年来3名学子勇夺高考状元，这些骄人成绩印证二中正确的办学思路，回报了二中人的辛劳，更为蚌埠教育增光添彩。
深入参与课程改革 智慧课堂勇立潮头
二中自搬迁新校以后，着力推进课程改革，利用新校一流的信息化设备，打造“三微一精”的智慧课堂。
“微课堂”。主要是突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的学习。相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课堂”应该更加精简，问题聚集，主题突出，更适合学生学习的需要，帮助学生更好的突破重点、难点。
“微课时”。即以重点常考题型或实际考题为出发点，精讲解题方法及过程，并与相关知识点对接，符合现代学生学习“短、平、快”的需求。
“微课业”。即学生巩固学习的形式和载体，主要指各种练习、作业，类型上有书面型（如习题）、专项型（如阅读、练笔）、实践型（如实验、实践）等。通过大数据快速处理，及时掌握学生学习情况；通过在线提问，教师上课前明确知道学生学习疑惑是什么，使教学有针对性，从而提高教学的有效性。
“精品课程”。是依托学校“名师工程”，由校内名师针对重点课程讲授、由专业人员利用录播教室进行专业制作的，具有完整课堂结构的在线教学内容，如优秀课、公开课等。
“智慧课堂”，是指以建构主义学习理论为依据，利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。通过智慧高效的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。经过三年来的实践探索，蚌埠二中信息化教学改革实践形成初步成果、产生积极影响：
2014年4月，安徽电视台专题报道了蚌埠二中的智慧教学。
2014年9月，《中国教育报》发表《技术与教育同行 微课迎来春天——蚌埠二中基于微课的数字化教学之变”》的专题报道。
2015年1月由蚌埠市教育局主办的“蚌埠首届智慧课堂观摩研讨会”在蚌埠二中举行，来自安徽、上海、江苏、深圳、武汉等省市的1000多名中小学教师前来观摩6节课。
2015年1月31日，《中国教育报》发表以《启迪学生心灵 课堂不再死气沉沉》为标题的蚌埠二中智慧课堂专题报道。
2015年3月教育部中学校长培训中心在蚌埠二中举行“智慧课堂观摩研讨会”，共同关注“智慧课堂”实践。
2016年1月8日由蚌埠市教育局主办，蚌埠二中承办，科大讯飞协办的“第二届全国智慧课堂观摩研讨会暨‘蚌埠市信息技术和课堂教学深度融合9+1接力赛’活动”在蚌埠二中隆重召开，来自北京、广州、深圳、西安、淮安、合肥等地和我市共11所名校的老师进行智慧课堂同课异构观摩展示，近两千名嘉宾和老师参会观摩，对“智慧课堂”的教学实践给予积极肯定。
可以说智慧课堂这一令人耳目一新的课堂教学模式正引起越来越多的学校、教师和专家的关注和重视，正如华师大田爱丽教授所说：“智慧课堂让学生学习更为主动，更为自主，改善了班级授课制背景下学生个性化教育问题”。蚌埠二中的智慧课堂探索正借助课程改革的东风向“青草更青处漫溯”。
特色社团为引领 素质教育绽新花
截止2015年底，蚌埠二中在册学生社团40多个，涉及高一 、高二2/3的学生，分为“科学研究”、“艺术体育”、“人文社科”以及 “公益”四大类。近年来，蚌埠二中学生社团工作蓬勃发展。中学生模拟联合国社团、中学生领导力社团、中学生商业社团、国学社、爱心社等一批特色品牌社团蓬勃发展。2014年7月，蚌埠二中模联协会受邀参加复旦大学全国中学生模拟联合国大会，获得优异成绩，获个人奖3项（其中杰出代表奖一项），学校获最佳组织奖。2014年8月安徽省第三届模联比赛，获最佳代表奖一项。同月蚌埠二中商业社受邀参加复旦大学首届全国中学生商业挑战赛，荣获团体银奖。2015年10月由学校语文组和社联组织的蚌埠二中朗诵队仅用三天的准备时间，在全国第二届中学生朗诵大赛上获得全国高中组一等奖的好成绩，充分展示了蚌埠二中学生的一流素质，为安徽省争得荣誉。
引进来送出去 深交流阔视野
2009年开始，蚌埠二中国际部成立，2011年申办国际交流班。国际交流班也成为二中人面向世界的桥头堡。二中的国际班以文化交流为主线，接收来自意大利、法国、德国、多米尼加等国留学生，精心设计开设书法、陶瓷、汉语等具有中国文化特征的课程。请进来的同时，二中人还要走出去，参与省厅的AFS项目，已派出5人赴美国、德国、意大利、法国、瑞士等国交流十个月。选派高二学生参与新加坡奖学金项目，经考核学校已有6名学子赴新加坡国立、南洋理工大学等著名高校。今年又组织4名学生参加新加坡奖学金项目考试，项目正在进行中。2013年选派3名学生赴美国麦德菲尔德高中留学一年。此外每年暑假参与国际研学旅行项目，已有20余人赴美、英等国研学旅行。教师留学项目也很丰富，目前已有10余人赴英国、美国、芬兰、新西兰等国交流学习。对外交流活动，为蚌埠二中的学子提供了更为广阔的舞台，师生也在这样的活动中获得了更为开阔的视野。
同时，蚌埠二中立足于高考多元化的教育改革背景，近年来加大与高校的接触，与多个国内外一流大学建立联系，成为清华、北大的校长实名推荐学校，成为60多所国内外一流大学的优质生源基地。2015年学校邀请了牛津大学、清华大学、北京大学、中国科大等高校的知名教授来二中讲坛讲学，使二中学子能够与这些世界一流大学的教授们面对面交流，2015年12月，牛津大学博士David G. Evans来二中做了题为《双氧水丰富多彩的化学反应》的讲座。讲座过程中David G. Evans博士用一口流利的中文向我校的学生们展示化学的神奇，同时也鼓励学生好好学习，用自己所学的知识造福人类。最后，David G. Evans博士和一些学生还进行了进一步的交流和讨论，学生们从中获益良多。高校教授来校讲学活动使二中学子拥有了广阔的国际视野，为学生参加高校的自主招生提供了有力地支持。
“十三五”发展的号角已吹响，新的校园，新的起点，有86年历史的蚌埠二中正焕发出新的活力，二中人继续秉承“启迪学生心智，关注终身发展”的理念在新的五年征途中扬帆远航！（王军 特邀通讯员：项立叶）
