董忠理：廿七年风雨无阻 数十副单拐撑起学子未来
因为幼时患有小儿麻痹，他不得不借助单拐来支撑身体，但因为热爱教师职业，二十七年来，他风雨无阻，用坏了数十根单拐坚守三尺讲台。他支撑起了自己的教师梦，也聆听到了一个又一个青春梦想花开的声音。
他，就是四中英语教师— —董忠理。
有一种坚持叫廿七年风雨无阻
自从一九八八年九月份参加工作以来，董老师已经在教书育人这一神圣的岗位上走过了二十七个春秋。二十七年来，他风雨无阻，像一株平凡的小草，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神在三尺讲台上默默地奉献，用爱浇灌着祖国的花朵。
三岁时患有小儿麻痹症，董老师右下肢落下了残疾，需拄单拐才能行走，但身体的残疾没有打倒他，相反更加激发了他生命的活力。春华秋实，在这二十七年的平凡日子里，作为一名人民教师，董老师深知“学高为师，身正为范”的道理和自己所从事工作的重要性。自己家住市区，学校位于向山，路途较为遥远，董老师每天需要坐公交车往返于家和学校之间。从家到学校坐公交车加步行需要一个多小时，为了不耽误学生早读，给孩子们树立一个好的榜样，无论春夏秋冬，不管刮风雨雪，董老师每天早上5点45分准时从家里出发。下午下班又要耗费一个多小时才能从学校回到家，所以董老师归家的时间从来都不会早于6点30分。二十七年来，董老师从未因身体的原因而欠缺一节课。他说，虽然自己有时候也感到很劳累，但无规矩不成方圆，良好而健全的制度是做好一切工作的前提，作为一名教师，自己有责任在日常工作中为学生树立严格守时、遵守规则的榜样。每每看到孩子们渴望求知的眼神和他们的笑脸时，董老师便觉得付出就是一种幸福。
有一种幸福叫和你们在一起
家访是连接家校的一座桥梁，一直以来，广大老师努力在教学之余抽点时间去学生家家访，打通师生以及老师与家长之间的沟通障碍。别的老师能给学生的，我也一样要给他们，董老师从来不曾因为自己的身体原因耽误学生的事，家访也不例外，他克服身体行走不便的实际困难，尽可能多地进行一些家访活动，四所学校合并以后，学区的范围更广了，有的同学家甚至在二三十里之外，但董老师总是尽可能克服困难，力争走进每一位学生的家庭。
有一次，董老师到杨晓珊同学家去家访，山路崎岖，坑坑洼洼，交通不便，在回来的路上，天又下大雨，董老师回到家时早已浑身透湿，全身冻得冰凉，可是，董老师说，自己心里还是暖呼呼的，因为他看到了家长和学生眼神里的信任。
因为腿脚不便，摔倒对于董老师来说是常事，但其中有两次尤为严重，导致左下肢髌骨骨裂和右下肢骨折，右下肢开刀动手术，内置了钢板并缝了十八针，在短暂的休息之后，董老师带着病痛又回到了同学们的身边。他说，孩子们的欢笑是医治自己病痛的一剂良药，其实大家都知道，他是不放心毕业班的孩子们，不想因为自己耽误他们宝贵的复习时间。
每一颗星星都有自己的闪光点，董老师积极鼓励所有的学生参加各类活动，他也努力搭建各种形式的活动平台，让学生们充分发挥各自的才华，引导他们个性化发展。据不完全统计，这些年，董老师所带的学生有近三十人次获得了学校和市级各种奖项。
董老师还会自己掏钱买奖品鼓励大家，对于孩子们来说，最幸福的事就是收到董老师的奖励。
有一种关爱叫特别的爱给特别的你
教师的职责在于教授知识，更在于呵护学生成长。四中位于城郊接合部，这里有相当一部分同学来自单亲家庭、离异家庭和外来务工家庭，他们的家庭教育、学习基础和学习情感体验等都各自不同，性格各异。为了帮助孩子们快乐学习和健康成长，作为一名班主任，在班级管理的过程中，董老师不仅从早到晚和他们待在一起，还结合每位同学的不同情况和班级的实际状况，在同事们的帮助和家长们的配合下，一起想办法，求成效。例如加强班级文化建设，形成一个良好的班级文化氛围，定期召开不同形式的主题班会，加强各方面的教育，成立学习和生活互助小组，及时解决同学们在学习和生活上遇到的问题，经常与家长们保持沟通和联系，了解他们的家庭情况，增进与同学及其家长们的感情。以各种活动为平台，充分展示学生的才华，培养他们的个性。 “我的孩子们”，听到董老师这样称呼学生们，熟悉他的人一点也不觉得奇怪，因为面对学生，董老师视他们为子女，从内心里来教育和关爱他们，孩子们也视他为父亲，信赖他、尊敬他。
董老师对每一个学生的关爱都是一样的，但对于离异家庭、单亲家庭的学生和外来务工子女，他的关心似乎又要更加细微些。正在安徽工程大学就读的秦沛沛家庭困难，母亲双目失明，父亲在外打零工，家庭经济非常困难，她曾一度想辍学。得知这些情况后，董老师和班上同学们一起给她捐款和捐赠学习用品，并积极为她争取国家对贫困生的助学金等，帮助她顺利地完成了学业，考上了大学。三岁时父亲就去世了的杨云鹏和母亲相依为命，母亲忙于工作也没有过多的精力来管教他，所以小杨的学习自觉性很差，上课扰乱课堂纪律，经常性地不交作业，下课打闹等。为了帮助杨云鹏更好地克服自己的缺点，董老师一方面经常和他聊天谈心，指出他的不足之处，及时地在班上表扬他所取得的进步，嘘寒问暖，让他当小组长，自己督促自己交作业，鼓励他多参加一些活动，尤其是发挥自己的体育特长，积极参加学校运动会；另一方面，董老师还安排学习委员和他坐在一起，以便更好地帮助他学习，感受到班集体的温暖。一个学期过后，杨云鹏不仅在学习上有所进步，而且充分发挥特长，在校运动会上为班级争得了荣誉。苗柱同学的老家在阜阳，腿脚不便的父亲和继母在向山卖鱼为生，家庭经济比较困难。刚来班级时，同学们嘲笑他的方言，再加上他在老家上小学时又没有学过英语，英语基础为零。面对新的学习环境，他的眼神里流露出的除了新颖和好奇之外，更多的是一种自卑。
针对这种情况，为了帮助班上像苗柱一样的外来务工子女更好和更快地适应新的学习和生活环境，董老师利用多媒体开设了一堂名为“关爱同学，友情你我”的主题班会，在这次班会上，同学们通过回答老师的问题、自由发言、小组讨论等形式，各抒己见，增进了相互之间的了解和感情，增加了班级的凝聚力。
经常有人问董忠理，这么多年不觉得辛苦吗？
辛苦，但更幸福。董老师说，能从事自己热爱的工作是一种幸福，能和喜欢的孩子们在一起是一种幸福，能聆听一个个梦想花开的声音更是一种幸福。(皖江在线)
