肥东县盘活师资资源出实招 促进教育均衡发展
8月17日，从肥东县教师交流轮岗推进会上获悉，根据国家和省市有关文件精神，该县出台了《关于推动教师竞聘上岗和交流轮岗工作的实施方案》，这标志着肥东县教师交流轮岗工作全面启动。此方案由县教体局、财政局、人社局、县编办联合下文，旨在促进教师合理流动，切实解决教师资源配置区域不均衡、结构性缺编、流动不畅等问题，促进教育资源均衡配置。同时成立肥东县教师管理服务中心和八个片区指导协调小组，加强教师队伍管理，推动教师交流管理工作。
副县长宋琪出席会议并作重要讲话。她说，此次推进会的召开既是动员会，也是对前期教师选聘等工作的总结。交流轮岗涉及到教师的切身利益和多部门工作职能，大家要统一思想，提高认识，要吃透会议精神，服务大局，实现城乡教师的合理有序流动。要根据学校自身特点先行校内交流，合理开展交流轮岗。教师富余学校在交流轮岗时，要克服实际困难稳妥有序开展工作。要加强政策宣传，广泛深入地解读交流政策和重要意义，切实增进广大教师和社会各界对交流制度的理解和认同，着力形成正确的舆论导向。
“肥东县委县政府高度重视教师队伍建设和教育均衡，此次方案的出台是在县域内教师结构性缺编、清理在编不在岗人员等诸多难题的大背景下产生的。”据肥东县教体局副局长吴友帮介绍，如何解决这类问题是初衷，盘活师资资源，调动教师积极性，增强内部活力，促进教师资源配置是根本。
对交流轮岗的实施路径、注意事项等方面，吴友帮作了深层次解读。吴友帮说，按照“控制总量、盘活存量、优化结构、增减平衡”的指导思想，采取互补余缺、有增有减的方法，根据学校岗位即管理岗位、专业技术（教学和教辅）岗位和工勤技能岗位三个类别进行岗位竞聘。县教体局每年对学校岗位职数进行核查，采用“生师比”、“班师比”相结合的方式确定岗位职数，实行动态管理。
此次竞聘上岗以学校为单位，一聘三年，按校内竞岗、片区内交流轮岗、跨片区交流轮岗的顺序逐级进行。“今年暑期，肥东县实施了县城内选聘教辅工勤和生活辅导教师交流工作。有66名教师参加了选聘，142名结对合作学校教师进行交流，教师能够‘体面’地选择了新学校，取得了显著成效。”吴友帮在解读方案时说，县城内一位学校负责人称今年暑期教师竞聘交流是大好事、有意义的，解决了学校教师严重缺额的问题，单单教师工资发放就节约了一百多万元的费用，真正为学校的可持续发展注入了活力。
县教体局党委书记、局长周新龙在总结讲话时强调，各单位负责人要统一思想，高度认识到教师交流轮岗的重要性和必要性。要根据实际制定相关措施和实施办法，跟踪管理交流教师。局领导和各科室要深入到学校指导教师交流工作。各单位要结合此次交流轮岗，提高学校管理水平，切实加强学校教师队伍建设，解决好教师在编不在岗等问题。要加强轮岗的组织管理，根据竞聘程序，即：核岗、竞岗、交流三个环节，在前期经验的基础上要认真思考、妥善实施各个环节工作，高质量地完成全县教师交流轮岗工作，向县委县政府交上一份满意的答卷。
肥东县财政局、人社局、县编办负责人，局机关科室负责人，全县义务教育阶段学校校长和分管负责同志参加会议。（特约通讯员：昂卫明）
