安徽职业教育体系建设规划出台 拔尖人才或可免试入学

“有一技之长”的安徽考生，今后就读职业 教育 的门槛有望低至“免试入学”。12月29日，记者从安徽省职业教育工作会上获悉，由省教育厅等六部门联合出台的《安徽现代职业教育体系建设规划》中，将健全完善“知识+技能”、自主招生和技能拔尖人才免试等职业教育招考办法，计划到2020年，全省建成10所应用技术型示范本科院校。

建立职业教育和普通教育双向沟通桥梁

现在，职业教育在考生和家长中的接受度不足，不少家长认为孩子走职教路就等于“做苦力活”。“目前省内职业教育仍然存在着基础能力薄弱、结构不尽合理、体系不够完善、质量有待提高、开放程度不高、社会吸引力不强等很多问题。”安徽省教育厅厅长程艺表示，未来将保持普通高中和中等职业学校的招生规模大体相当。

如何提升职业教育的吸引力？新出台的规划中就端出了一系列利好消息。

比如，建立职业教育和普通教育双向沟通的桥梁。“普通学校和职业院校可以开展课程和学分互认，学习者可以通过考试在普通学校和职业院校之间转学、升学。”程艺介绍说，今后我省将构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的培养体系，拓宽高等职业学校招收中等职业学校毕业生、应用技术型本科高校招收职业院校毕业生通道。“在确有需要的职业领域，还将实行中职、专科、本科贯通培养。”

“技能拔尖人才”有望免试入学

“有一技之长”的考生，今后就读职业教育的门槛有望低至“免试入学”，这也是安徽正在职业教育招生考试制度方面的探索改革。

早在今年1月份，安徽省就提前发布“高职院校升学考试改革试点方案”，将招生自主权下放给高职院校，成为我省探水高考改革方案的“第一棒”。记者昨日从工作会上得知，未来，“推进高等职业教育分类招考、建立符合技术技能人才成长规律的选拔机制”将成为我省职业教育改革的重点。

根据规划，今后我省将健全完善“知识+技能”、自主招生和技能拔尖人才免试等考试招生办法；还将加快专业学位研究生入学考试制度改革，扩大招收有一定工作经历和实践经验的一线劳动者的比例；探索“五年一贯制”、“3+4”、专升本和“四年一贯制”等培养模式，扩大专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生、本科高等学校招收职业院校毕业生规模和比例。

“能工巧匠”将进校园任教

对于职业教育而言，教师既要讲的好课，专业技能同样也要有“真功夫”。而今后，企业家和“能工巧匠”们就将站上职业教育讲台。

“聘用一批具有影响力的企业专业人才和能工巧匠作为兼职教师，承担实践技能课程和指导顶岗实习，推动专业建设紧跟产业发展，学生实践能力培养符合职业岗位要求。”根据规划，到2020年，我省职业院校的高技能兼职教师数不低于教师编制数的20%，其中技师、工艺大师、非遗文化传人等达到一定比例。记者 刘梅梅