铜陵职业技术学院暑期集中学习整改提升办学水平

为深化综合改革，提升办学水平，加速创建省地方技能型高水平大学，铜陵职业技术学院利用暑期开展为期20天的集中学习整改提高专项活动。活动分“理念转换、制度更新、管理提升、专业（课程）改革、业务交流”五个专题，教职工参与率100%、管理教学覆盖面100%。

以理论学习为先导，加快转换教育教学理念。组织全体教职工集中学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等14份国家和省市关于职业教育和经济社会发展的重要文件，邀请省市高教专家、高校领导、职教专家作3场专题报告，每位教职工均撰写学习心得，教育教学理念全面更新。

以制度更新为基础，加快建立现代大学制度。组织全体教职工对《铜陵职业技术学院教师参加企业实践锻炼管理规定》等6项涉及教科研、“双师”教师管理、青年教师培养制度进行研讨，广泛征集意见建议。目前上述制度已基本定稿，即将施行。

以管理提升为保障，加快打造高效保障体系。组织办公室、教务处、组织人事处、校企合作与教科研成果转化管理办公室等21个面向师生和社会服务的职能部门，全面规范工作职责、梳理办事指南和工作流程图，共规范工作职责88类、梳理指南和流程图192项、列出办事环节1548个，明确责任人和办结时间，在教职工大会上公开作出服务承诺。

以教学改革为中心，加快提升人才培养水平。修订人才培养方案：以教研室为单位，邀请行业专家参与，对36个实际招生专业的人才培养方案进行全面修订，并成立完善了30个专业建设指导委员会。认真开展专业剖析：以教学系部为单位，对上述36个专业进行深度专业剖析，在教职工大会上随机抽取康复治疗技术等4个专业进行现场专业剖析汇报。修订专业课程标准：依据人才培养目标，认真遴选各专业3至5门核心课程进行标准修订，共完成176门核心课程标准的制定、修改及完善。

以业务交流为手段，加快锻造优秀师资团队。开展集体说课：以教研室为单位，近300名任课教师开展集中备课、集中说课，人人参与，人人过关。举行说课汇报：在教职工大会上，随机抽取8名教师现场说课，专家评委当场点评。开展教学竞赛：严格按照国家教学竞赛标准，开展首届青年教师教学大赛，27名新进教师教学能力明显提高。举办教育论坛：近70名“80后”青年教师集中参加第一届青年教师教育教学论坛，聆听谆谆教诲、感受榜样力量、畅谈从教理想。

活动结束后，该院已启动争创省地方技能型高水平大学申报材料的全面完善工作。（蒋洋洋 特约通讯员：徐文）