祁门县“驻点式”开学工作检查受欢迎
9月18日，中秋节后上班第一天。这一天，对于祁门县教育局全体干部而言是忙碌的一天，上午由各分片领导召集各学校包保联系人分组对开学情况进行梳理，下午召开分片领导专题汇报会议对各片开学情况进行汇总。
为切实提高局机关效能建设，改进工作作风，今年年初，该县教育局推行“点长包保制”，安排局机关干部“一对一”定点包保学校，成为包保学校的“点长”；局班子成员划片包保“点长”，实行包保网格化管理，进而密切局机关与基层学校的联系。中秋节前三天，为该县集中开展秋季开学工作检查时间，各包保联系人深入到包保学校开展“驻点式”检查。
“今年春季开学检查，由包片领导带着三四个‘点长’逐个学校跑，时间基本上都耗在路上，真正到学校了解开学情况时间少之又少，一所学校多则一两个小时，少则三五十分钟。”该县教育局负责人介绍，这种检查，没有充分发挥“点长”的优势，依然存在“走过场、蜻蜓点水、流于形式、浮于表面”现象。
为扭转这一状况，该县教育局进一步压实“点长”工作责任,要求各“点长”要切实担负起检查、监督、指导之责，按照“各自为政，独立完成”要求做好秋季开学检查工作。同时要求各“点长”要把身子真正地沉下去，到基层学校“驻点”，帮助学校谋求发展，破解发展中的难题，现场能解决的，绝不把问题上交；不能立即解决、整改到位的，要跟踪督促，限期整改到位，必要时“回头看”。
汪治国，县教研室小学数学教研员，负责包保历口中心学校和历口博爱幼儿园。9月13日一大早，他就从县城搭中巴车前往七十多里远的历口中心学校。今天，汪治国是“有备而来”，他要对学校的开学情况做个全盘了解，涉及开学报名、校园安全教育管理、隐患排查、开学第一课、开学收费、规范办学行为、生源稳控、教育质量提升年、校园推普周等多方面。整个上午，随处可见汪治国忙碌的身影，他一会儿看现场，一会儿查资料，一会儿与学校班子座谈，忙得不亦乐乎，他随身带的小本子记满了一个上午的所闻所见、所感所悟。在得知该校的班班通设备不能正常使用时，汪治国把这一情况及时向分管领导汇报，帮忙落实班班通维护方案。
自启动“驻点式”开学检查以来，“点长”的责任心更强了，工作也更加务实了。为了确保“驻得长、驻得实、驻得好”，局机关工作人员都能妥善安排手头工作，仔细研读检查提纲，提前为检查“备好课”，为下乡“驻点”腾出时间和空间。
平里中心学校是县教研室小学语文教研员谭六儿的包保联系学校。9月13日上午，他在完成开学检查时，听说该校正在开展新任教师课堂教学展示活动，便走进课堂，参与了该校磨课研课活动，并对新任教师汪银珍的课堂教学进行了专业指导。在该校教导主任的邀请下，他放弃中午休息时间，为该校两个市级课题组的老师们作了“有效实施课题研究”的现场讲座，对新课题的组织实施提出了建设性意见。校长饶维国深有感触地说，谭老师务实的检查指导工作之风，让我们很感动。
“相比以前，今年秋季开学检查这样几个亮点。一个是‘点长’驻点检查更加积极主动了；第二个，检查面更广、线更长、驻校时间久了；第三个，减少了公务支出和减轻了公务接待等，这样的检查深受基层学校欢迎。”该县教育局负责人表示，下一步，在巩固和拓展“驻点式”检查基础上，将积极探索“驻点式”工作指导，在“常驻”和“长驻”上下功夫，真正让“点长”与校长幸福牵手，为联系教育局与基层学校架起沟通之桥。（特约通讯员：谢世兵）
