著名教育专家为祁门县中学语文教师和高中学生“讲学”
“写作，是我欣然担起的一种苦役，是我生命中不忍割舍的一种痛与快。常问自己：我究竟为什么写作？回答很可笑，我为了写作而写作……”这是著名教育专家、河北省开滦一中校长张丽钧在荣获全国十佳作家教师时发表获奖感言时说的一席话。她被誉为“校长中的作家、作家中的校长”，她的“教而写”的教育思想和教学实践已受到广大教师的推崇和学习。
11月3日，应祁门一中邀请，张丽钧女士来到该校为全县中学语文教师和高中学生“讲学”，受到了该校师生的热烈欢迎。
当日上午，祁门一中科学馆五楼多功能报告厅里座无虚席，来自黄山市“八校联盟”的中学语文教师、祁门县教研室教研员、各学校的中学语文教师、城区学校的小学语文教师共计260余人共同聆听了一场精彩的专题讲座。县教育局局长张进球主持了报告会；县教育局副局长叶永丰、县政府督导室主任周劲等一同聆听了上午的讲座。
在热烈的掌声中，张丽钧起身“开讲”。她认为，写作是一种高级的自恋，是一种自我灵魂的救赎，语文教师要把握“教而写”的真谛，指导好学生写好“生命作文”。她的“开场”让人耳目一新，引人入胜。
讲座中，张丽钧以“生命作文”为题，着重谈了“作文教学八谭”，即“今天，我们的孩子怎样运思与运笔？老师，你真能看出一篇文章的好歹吗？作为一个语文教师，你怎样看‘阅读与写作’的关系？你可知我们这个国度‘阅读匮乏’到怎样的程度？为什么说语文教师一定要‘多读多写’？怎样引导孩子在写作中获得可贵的精神成长？如何在班级营造写作氛围？我是怎样写作的？”张丽钧抛出的每一个话题都引起了现场听众的深入思考。她结合自己多年来在“教”和“写”中的体悟，生动阐述了“生命作文”的意义；通过百余帧课件展示，旁征博引了一些作家的精品美文和自己的文章，对写好“生命作文”提出了新思路、新方法，既有实践操作，也有理论提升，让许多教师受益匪浅。
听完讲座后，古溪学校的汪新生老师说，自己曾是一个重“教”轻“写”的中学语文教师，尽管偶尔也写点下水文，但一直没有上升到张老师这样的高度。张老师的讲座，让他找到了一个中学语文教师的方向——能教能写，教写同步。该校青年教师章晶说，张老师的“生命作文”教学八谭讲得太好，要把“八谭”中的“八问”弄懂、吃透、学会、做成，就一定会让“生命作文”释放生命活力。
当日下午，祁门一中体育馆更是人声鼎沸，该校高中三个年级、36个班级、2200余名学生齐聚，共同分享张丽钧带来的《高中学生高考临场作文“四三二一”》专题报告会。副校长陈玉军主持报告会。
张丽钧首先和学生们互动，在展示自己的“下水文”后，让学生展示了他们的作文。新颖的互动方式，一下子就拉近了师生的距离，现场笑声迭起，掌声不断。张丽钧告诉学生，中学生作文要做到“有我、有理、有情、有趣”。她向学生做好高考临场作文“支招”：要把握住“四个环节、三个要素、两种表达和一手好字”。整场报告在高三学生齐声诵读《高考临场作文“十个一点”》中结束。
张丽钧的作文指导课在学生当中产生了不少的反响。该校高三（7）班的李有伏同学说，张老师在说“学”这个要素时，用什么材料写作文要“忌离、忌误、忌熟、忌粗”，这“四忌”对他帮助很大。他平常都是用材料中的材料，选用材料不新、狭窄。李有伏的同学董亚婷说，张老师的“用感性的语言写理性的情感”这句话对我触动很大。还有就是写作的价值观不能出现偏差，要写积极向上的作文。两位学生一致表示，要写好作文，就要好好阅读，“劳于读书，则逸于作文”。
上午3个小时、下午2个小时的报告会，场面热烈，专家讲得好，听众听得欢。张进球在报告会总结时说，张丽钧的讲座，让我们更加读懂了“阅读”与“写作”的快乐。阅读和写作应成为我们教师特别是语文教师的最大修行，要做最好的自己，就要像张老师那样“教而写”。（特约通讯员：谢世兵）
