潜山县多措并举推进教育扶贫工程

2016年，潜山县教育局认真学习领会习近平总书记 “抓好教育是扶贫开发的根本大计，要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，起码学会一项有用的技能，不要让孩子输在起跑线上，尽力阻断贫困代际传递”的讲话精神，精心组织，狠抓落实，大力实施教育精准扶贫工程。

实施贫困家庭学生精准资助计划，实行建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖，切实保障贫困家庭学生顺利就学并完成学业。2016年资助学前教育建档立卡贫困家庭幼儿378人，人均1000元，资助金额37.8万元；资助义务教育阶段建档立卡家庭经济困难寄宿生803人，小学人均1000元，初中人均1250元，资助金额97.5万元；发放429名普通高中建档立卡贫困家庭学生国家助学金127万元；免收888名普通高中建档立卡家庭经济困难学生以及非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生秋季学期学费63.9万元；中职学校225名建档立卡贫困家庭学生免收学费62.9万元，中职学校高一、高二192名学生建档立卡贫困家庭学生享受国家助学金38.4万元。

实施全面达标计划，努力扩大贫困家庭学生公平接受教育的机会。一是推进城乡义务教育均衡发展，让贫困家庭子女上好学。贫困家庭大多集中在农村，所以提升农村教育质量对于教育扶贫具有重要意义。2016年，潜山县以推进城乡义务教育均衡发展为抓手，充分利用国家实施“薄改工程”机遇，加大对农村薄弱学校的资金投入，加强村小学和教学点建设，全县60个贫困村学校的硬件建设水平得到了极大提升，有效促进了义务教育的均衡发展，让山区孩子不出乡镇就能享受到优质的教育资源。二是加快教育信息化进程，实现优质数字教育资源共享。以实施“全面改薄”项目为契机，加快中小学教育信息化“三通两平台”建设。2016年，投资近2700万元，为农村中小学配置“班班通”设备和计算机，实现了农村中小学“班班通”和计算机教室全覆盖，使偏远山区的农村学校拥有相对丰富的教育资源，促进了城乡教育均衡、快速、科学发展。三是加快发展学前教育，不断满足贫困家庭适龄幼儿入园需求。充分利用中小学布局调整后的富余资源及其他安全、优质的可利用资源，在贫困乡村新建、改建幼儿园，补齐学前教育“短板”，将学前教育资源向农村延伸，为60个贫困村改建了附设幼儿园，实现了贫困村公共学前教育资源全覆盖。

实施质量提升计划，不断提高贫困地区学校的教育教学水平。潜山县是贫困山区县，学校布局分散，尤其农村学校点多面广，170多个教学点大多分布在山区。为确保山区学校教师配置的足够、合理，推进教育均衡发展，一是结合国家相关教育政策，通过农村义务教育学校教师特设岗位计划招聘特岗教师，招聘的教师全部分配到农村学校任教；二是在教师职称晋升、荣誉奖励和绩效工资分配上向贫困村小学和教学点专任教师倾斜，并落实乡村教师工作津贴，为乡村教师发放生活补助，政策倾斜激励教师扎根农村教育；三是选派城区学校中青年骨干教师到农村薄弱学校进行支教，为农村学校教师进行示范指导和传、帮、带，有效提升农村教师专业技术素养，促进城乡学校师资均衡；四是实施农村学校教师周转宿舍建设项目，有效改善农村教师工作和生活环境；五是开展学校结对帮扶和学生互访互动行动。实施中小学（幼儿园） “一托二、一托三教育帮扶工程”，县城每所优质学校实质结对帮扶1-2所60个贫困村内学校、教学点、幼儿园，在教育理念、队伍培养、教学管理、在线课堂、学生互动等方面实行帮扶全覆盖，使每一所学校都能得到实质提升，每个孩子都能接受良好教育。

实施专项招生计划，优质高中、名优高校招生向贫困地区倾斜，让每一个寒门学子都有圆梦希望。除实施好国家农村贫困地区高校定向招生专项计划，潜山县在招生政策上向贫困家庭学生倾斜，建立保障农村学生接受优质教育机制、有效增加其升学机会，每年将省示范高中招生计划的80%依据中考报名数按比例分配到各初中学校，让更多贫困家庭的学生享受到优质高中教育资源。另外，野寨中学 “珍珠班”每年招收50名家庭特困、品学兼优的学生，2016年招收了14名建档立卡家庭经济困难学生。学生在校就读期间的学费和住宿费全部免收，并每年提供2000元以上的生活补助，以及免费为学生发放校服及军训服装，学校出资为“珍珠班”学生办理医疗保险和人身安全责任险等。（郭志明 特约通讯员：涂有利）