抓教风 促学风 安徽省汽车工业学校大力推进校风建设
教风和学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成优良校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。安徽省汽车工业学校在为期一年的教育系统文明单位创建过程中，通过开展“班主任大讲坛”、举行丰富多彩的文体活动、积极践行社会主义核心价值观、加强学管队伍建设、师资队伍建设等途径，全面推进了教风、学风、校风建设工作。
抓教风，学生为乐趣课堂点赞
“开展新生实训认知周、加开晚班实训、课堂搬到车间、师生变成了师徒”，一系列优化教风的举措让课堂变得更加有趣，师生互动、实践操作比例显著提高，学生们纷纷为充满乐趣的课堂点赞。为提升课堂吸引力，学校大力推广微课等信息化教学手段，新建汽车营销室等14个实验室，全力推广理实一体化教学模式。学校还开设技能鉴定及转段考试考前辅导，并借助社会力量组织二手车鉴定评估师的考证。
课堂搬进车间
提升教风，师资是关键。学校多次召开教师队伍建设与发展研讨会，组织开展新进教师、二手车交易课程培训，邀请省内职教名师专家来校授课；选派教师参加国培项目并回校后做经验交流，20余名教师参加省级骨干教师培训，多人赴企业一线实践锻炼。
技能大赛选手载誉而归
优化教风促进了教学质量的提升。安徽省汽车工业学校在2014年全国技能大赛斩获2银2铜，在2015年全国技能大赛中获三铜，省级技能大赛获8金3银2铜；成功申报1个省级重点实训基地及1个省级重点专业；成功申报汽车电子技术等三个专业，1门精品课程立项建设，2门验收通过；五位教师参加全国“创新杯”说课比赛获一、二等奖；指导学生在第11届全国文明风采大赛省级复赛中获奖24项，4人被评为优秀指导教师，有41件作品在省级文明风采大赛中获奖。
促学风，传承“大国工匠”精神
在学风建设中，该校注重将“大国工匠”精神融入日常教育之中，营造了“崇尚技艺”的浓厚育人氛围。“大国工匠精神的能量非常大，今年的技能大赛报名现场人头攒动，越来越多的同学追求技能水平的提升”，一位技能大赛指导老师说。
技能大赛报名现场人头攒动
此外，学校通过开展书法培训、各类球类联赛、演讲比赛、班歌比赛等各类文体活动将各班级、全体同学串联起来，周周有活动、月月有主题，激发全校学生参与热情，共同打造学风优良的校园氛围。
正校风，积极打造“四好校园”
安徽省汽车工业学校以半军事化的管理模式，强化校风建设，积极打造“文明校园、绿色校园、创新校园、健康校园”。学校开展“班主任大讲堂”，打造星级班主任队伍，提高班主任工作水平。规范学生会管理，定期开设业余党校、团校对全体学生干部进行培训和教育，开展文明风采大赛及德能双优生评选，充分发挥学生干部的先锋模范作用。举行入学教育、安全法制教育、民族团结教育等专题活动。开展周一升旗、防灾减灾活动月、应急疏散演练，加强门卫、宿舍和值班管理，细化物业考核制度，加强与安全部门联系，强化校园巡逻及周边环境整治，保障校园安全。
学生社团活动丰富多彩
在新疆内职生管理上，全面推进新疆内职班混学混住，引进民族老师，淡化民族氛围，定期召开内职班工作例会、座谈会及各种谈心活动，举办古尔邦节等丰富多彩的文体活动，严防新疆三股势力渗透学校。（特约通讯员：刘海）
