埇桥区教育系统以“三查三看三问”助推“讲看齐 见行动”取得实效
自“两学一做”学习教育深入推进以来，埇桥区教育局在全区教育系统党员干部“讲看齐、见行动”学习讨论中广泛开展“三查三看三问”活动，旨在深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神，助推“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。
确立目标，强化看齐意识
埇桥区教育系统党员干部在“讲看齐、见行动”学习讨论中采取“三查三看三问”的方式，即查政治意识是否淡化、看党性意识强不强、问教育形势“我怎么看”，查纪律意识是否松弛、看规矩意识强不强、问现有问题“我怎么办”，查精神状态是否懈怠，看担当意识强不强，问今后工作“我怎么干”，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习领会、全面准确宣传贯彻党的十八届六中全会精神，坚定自觉地维护好习近平总书记这个核心，坚定自觉地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐。以“讲看齐、见行动”学习讨论为重要抓手，抓住领导班子特别是领导干部这个关键，以“三查三看三问”为手段，强化教育系统纪律作风整顿，不断优化教育改革发展环境，引导广大党员干部增强看齐的思想自觉和政治自觉，坚定不移推进全面从严治党，把全面从严治党决策部署变为实际行动，为深化教育改革发展、办好人民满意的教育提供坚强的组织保障。
为广泛宣传开展“三查三看三问”活动的目的意义，大力营造浓厚的舆论氛围，12月23日，埇桥区教育局在宿州市第九中学多功能室召开教育系统“讲看齐、见行动”学习讨论暨“三查三看三问”活动动员会，区教育局党委领导班子成员，局机关全体党员，局党委直属各总支、支部班子成员，各乡镇中心校校长，区直中小学校长、幼儿园园长等300多人参加了会议。
区教育局党委书记刘耸指出，思想上统一、政治上团结，行动上一致，是我们党的事业不断发展壮大的根本所在。在全区教育系统党员干部“讲看齐、见行动”学习讨论中开展“三查三看三问”活动，是坚持党中央集中统一领导的内在要求，是学习贯彻十八届六中会全精神的重要内容，是持续深化“两学一做”学习教育的重要举措。
刘耸强调，开展“三查三看”思想作风大整顿活动，查政治意识是否淡化，看党性意识强不强：重点查找对从严治党新常态认识不深，贯彻执行中央“八项规定”和省、市、区委相关规定不到位，政治敏锐性不高，自由主义泛滥，宗旨观念淡薄，利己主义严重，漠视师生疾苦，损害群众权益，与教师职工争荣誉、争利益等方面的问题。查纪律意识是否松弛，看规矩意识强不强：重点查找组织意识淡化、组织纪律散漫；不按组织原则办事，利用职权在干部任用、职称评定、论文评选、招生考试、工程建设、校服订购、教辅材料征订、仪器设备招标等方面以权谋私；利用职责之便组织有偿补课，推销教辅材料，向服务对象索要钱财；私设小金库，吃拿卡要等方面的问题。查精神状态是否懈怠，看担当意识强不强：重点查找精神不振，消极应付，得过且过；不愿为、不作为、不会为、不善为，逃避责任，不敢担当；不钻研教育教学业务，教育教学成绩差；违反社会公德、职业道德、家庭美德等方面的问题。
刘耸要求，各单位班子成员和党员干部要通过开展“三查三看”活动，逐条查摆、全面梳理自身存在的问题，在思想作风上进行一次大排查、大检修、大扫除。针对查摆出的问题，要深刻剖析、深挖根源，远谋近施、提出对策，建立整改台帐，明确整改措施和整改时限，并对整改目标作出公开承诺，在一定范围内进行公示，接受群众监督。要建立完善权力清单与责任清单，系统梳理所在单位各项规章制度，完善工作运行机制，强化风险防控体系，确保各项权力在阳光下运行。
“讲看齐、见行动”不是个人小事，而是事关政治方向的大事，不是一般的品行要求，而是党性的要求。为使广大党员干部认清差距、补齐短板、提升素质，12月23日晚上7：00至9：00，埇桥区教育局组织局党委领导班子成员，局机关全体党员，局党委直属各总支、支部班子成员，各乡镇中心校校长，区直中小学校长、幼儿园园长等，分成四个讨论组，开展“三问”大讨论。
问教育形势“我怎么看”。大家针对全区教育和党员干部、教师队伍中存在的问题、群众对教育的意见，在讨论中，与会人员站在全局思考、聚焦问题思考、带着责任思考，为教育把脉问诊，形成共识。三八中心校校长邵中仁认为，教育管理体制急需改革，集团化管理益处多多，势在必行。龙王庙中心校校长张永认为，当前教师倦怠感突出，在关爱学生身心健康发展同时，也应更多关注教师心理状况。宿州第九中学校长李红太认为，学校办学行为仍须规范，教师师德师风应常抓不懈，教育教学质量还需进一步提高。宿州市现代英华学校是一所民办学校，校长许兰芳认为，埇桥区教育存在新的发展空间，城乡人民群众对子女接受优质基础教育的需求日益增长，城区学校与农村学校之间、民办学校与公立学校之间存在较大的差异。
问现有问题“我怎么办”。讨论时，大家找问题、谈差距、议举措，理清埇桥教育发展新思路。曹村中心校校长李春雷认为，坚持以人为本，着力打造三支队伍，即着力打造中心校班子队伍建设，定编定岗，定岗定责，量化考核；加强各校校干队伍建设，在选人用人上坚持规范化、制度化、科学化；加强教师队伍建设，多措并举，强化奉献精神，提升教师幸福指数。宿州市雪枫小学校长马云认为，政治意识要加强，大局意识要树立，核心意识讲看齐，看齐意识要统一。
问今后工作“我怎么干”。在今后如何开展工作，促进埇桥教育发展，大家一致认为，应立足现实，着眼长远，强化担当精神、进取精神、实干精神，科学谋划发展目标，明确今后工作思路。
统一思想，凝聚发展共识
通过近两个小时的讨论，各参会人员回答了“怎么看”、“怎么办”、“怎么干”这三个根本性的问题，破解难题、形成合力，为教育改革发展营造风清气正的良好氛围。为统一思想认识，凝聚发展共识，12月25日，埇桥区教育局在宿州市第九中学召开了“三查三看三问”讨论活动总结会，区教育局局长黄继志分析了埇桥区教育发展形势，指出存在的问题，他要求，各校党员干部要加强学习，提升能力：要加强政治学习，不忘初心，加强党性修养，做政治上的明白人；加强业务学习，要不断加强理论学习、不断提高自己的业务素质，做工作中的行家里手；要加强监督，坚持廉洁从教的底线，做作风上的干净人。各校要建立健全制度，用制度约束自己的权力，加强制度建设的核心在于强化对权力的约束，抓好制度执行，既是制度建设的基本要求，也是检验制度建设成效的重要标准，各校要进一步健全制度体系，增强制度的系统化、规范化，提高针对性和有效性；各校要注重强化制度的执行力，制度建设的生命力在于执行，制度的权威性和严肃性也体现在执行中。各校要严明纪律，严格执行各项规定，要严明财经纪律，强化审计要求，严格债务管理，严禁发放津补贴，严肃工作纪律，确保各项工作公平、公正、公开、民主、透明。
会议要求，各学校各部门要紧扣思想实际、工作实际、纪律作风实际，充分利用学习交流、谈话谈心、征求意见等形式，深入开展“三查三看三问”活动，尤其要结合师生意见激烈、群众反映强烈、社会影响恶劣的问题进行讨论，力求查问题更准一些、看问题更深一些、谋划思路更远一些。
在总结会上，区教育局纪委书记邱峰对开展“三查三看三问”活动的督导检查作了细致的安排；各讨论组代表分别进行发言。据了解，“三查三看三问”活动为期一个月，从2016年12月9日开始，到2017年1月10日结束，分宣传发动、组织实施、总结回顾等三个阶段。（特约通讯员：高继周）
