霍邱县教育局：狠抓教师队伍建设 促进教育和谐发展

为了提高教育教学质量，办人民满意教育，霍邱县教育局五措并举狠抓教师队伍建设管理，促进霍邱教育的和谐发展。

抓师德建设，提高教师师德水平。

霍邱县教育局通过皖西好老师评选、师德师风演讲、“学陶师陶”、“我心目中的好老师”征文等活动，巩固“学规范、强师德、树形象”师德主题教育成果。通过开展爱心帮扶结对、爱心捐助、万名教师访万家等主题教育活动，陶冶教师的道德情操。在教师年度考核、晋级、职务评聘和岗位聘任工作中，实行师德建设“一票否决”。县教育系统出台了“八项规定”，进一步规范教师行为，使广大教师自觉遵规守纪,远离“高压线”。结合每年的教师节庆祝表彰，组织开展师德巡回报告、“霍邱政务之窗”专栏等系类活动，进一步弘扬伟大师魂，展现了我县新时期教师风貌。

抓教师补员，激活教师队伍源头之水。

农村义务教育阶段学校师资最薄弱。霍邱县每年选聘选调教师全部补充到农村义务教育阶段学校。在教师选聘上，立足新课程，适应新课改要求。实行按需设岗，定向选聘。注重改善结构，加强音、体、美、信息技术和职教专业教师的补充，使教师队伍的专业结构得到优化。重视幼儿师资补充。新选聘的教师一律实行聘任制管理，实现了从源头上均衡配置教师的目标。同时建立教师走课、支教管理机制，弥补了农村偏远学校师资的缺弱。

抓教师培养，提高教师队伍素质。

建立健全教师队伍培养长效机制，出台名师评选、培养、使用和管理办法，培育一批名师。全县每两年举行一次“教坛新星”评选和优质课大赛。组织教师参加“国培计划”等各类培训、继续教育专题集中辅导。加强学前师资队伍建设，开展县级幼教教研活动，培训幼儿教师。开展霍邱县与合肥市结对合作培训和挂职学习活动，举办校长春训、校长论坛活动等。同时，邀请知名教育专家郭思乐、许新海、张硕果等举办专题讲座，提高教师队伍素质。

抓岗位管理，建立教师队伍管理制度。

霍邱县狠抓教职工岗位管理，研究制定了《关于加强中小学教职工岗位管理的实施意见》，并以县委、县政府两办文件转发。由县教育局牵头，汇同县人社、财政、纪检、编制等部门，组成核查组分7片历时近半月，通过核对工资花名册、备课、签到等形式，逐校逐人见面核查教师岗位。摸底的同时，加强对在编不在岗人员进辞职、辞退，调出调离，停发工资等分类处置。严格教职工请销假制度。对全县中心学校、初中、中心小学进行重新核编定岗，分流富余教师到偏远村级小学和教学点任教。通过一系列举措，完善了教师队伍管理制度，教师结构进一步优化。

抓绩效考核，充分调动教师工作积极性。

以提高教职工绩效为导向，霍邱县教育局建立了体系完善的教职工绩效考核评价制度，将教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。教育系统将此项工作与深化人事制度改革相结合，把超编单位富余人员调整到缺编单位任教，均衡教育资源，促进教育和谐发展。根据考核结果，在分配中坚持多劳多得、优绩优酬，向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，做到“干多干少不一样，干好干坏不一样”。从去年开始，我县实施了农村基层和艰苦地区工作教师生活补贴制度，坚持“以岗定补、在岗享受、离岗取消”的原则，根据地理环境和交通条件等因素，分不同等次和标准补贴。绩效考核与生活补贴制度的实施，充分调动了教师工作的积极性和主动性，确保了教师队伍的稳定，不断促进全县教育教学质量再上新台阶。（特约通讯员：王彦青）