全国人大代表崔建梅： 提高教师社会地位 使其成为令人羡慕的职业

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　　全国人大代表崔建梅

　　 中安在线、中安新闻客户端北京讯 教师被誉为阳光底下最崇高的职业，兴国必先强师。今年1月31日，中共中央、国务院公布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出要深入贯彻落实党的十九大精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

　　全国人大代表、蚌埠第一实验学校校长崔建梅在京接受中安在线专访时表示，这个《意见》令全国教育界震撼，她建议要制定一些具体措施，把这个《意见》落到实处。“希望提高教师的社会地位，使其能够在社会上真正成为令人羡慕的职业。”

　　崔建梅表示，新出台的《意见》中，国家提出要优先发展教育，全社会要尊师重教。《意见》提出教师应该享有国家公职人员的地位，第一次给了教师职业一个法律地位。在法律地位的保障下，教师的社会地位、经济地位，职业地位都有了保证。

　　那么接下来该从哪些方面把这个政策给落到实处？崔建梅说，就拿《意见》中提出的关于班主任津贴的问题来说，现在各地市班主任津贴不同，同一个地市的班主任津贴也不同。“我觉得班主任是教师中工作量最大，责任也最重大的一个岗位，所以我建议在提高教师社会地位时首先要落实班主任的地位，要避免同一地市班主任津贴不同的现象。”

　　同时，崔建梅认为社会应该尊重教师。“国家提出，对在农村工作30年的教师颁发荣誉证书。我建议在城市从事教育工作40年的教师和在农村从事教育工作30年的教师一起颁发荣誉证书，并且设立奖励基金。”

　　“每个月3元、5元最多10元的教师教龄津贴已经实施了30余年，是时候修改教龄津贴了。”崔建梅还建议提高教师的教龄津贴，鼓励老师终身从事教育工作。

　　“希望教师能够在社会上真正成为令人羡慕的职业。”崔建梅满怀期待。(特派记者 汪乔 黄娜娜)