相山区一流师资队伍为建设教育强区装备“超强大脑”

一支1500余人的教师队伍，两年有近30位老师的先进事迹登上国家、省、市主流媒体。有的带着孩子去支教，有的放弃城里优越的工作环境夫妻双双扎根农村，有的把生命的最后时光留在了讲台……

围绕“打造一支素质过硬，来之能战、战之能胜的高素质教师队伍”的工作目标，相山区着力在优化队伍管理上做文章，先后选派6名年富力强的校长参加省教育厅教育干部培训中心组织的研修培训学习；组织全区校长参加全市中小学校校长培训提升工程培训、全省中小学校长高端培训。2014年暑期，组织全区中小学校长和局机关科室负责人赴国家行政学院参加为期10天的培训。近两年，参训校干达380多人次。

在刚刚结束的2014年度学校重点工作考核中，相山区教育局进一步加大“师德档案”建设在学校管理工作中的比分权重，并把“师德档案”作为对教师绩效考评和评优评先的首要因素。自2012年起，该区率先在全区各学校全面建立 “师德档案”，把全体教职工的教育教学、道德情操、日常言行、工作得失悉数记录在案。几经修改完善，“师德档案”已成为约束、规范、引导全区师德师风建设的重要标尺。此做法在《中国教师报》、人民网等主流媒体上进行广泛宣传报道。

多年来，该区教育局积极开展联片教研工作探索，在全区不同类型学校之间、不同区域之间，采取集体备课、同伴互助、反复交流研讨的模式，打磨精品课堂，打造教研团队，在全区学校间优势互补、合作共赢的基础上，实现城乡教师业务素质和工作水平的共同提升。据了解，该区每年举办联片教研等教研活动20余次，实现每位教师都有机会参与。

该区以校本教研为基础、以联片教研为中心、以网络教研为拓展创新全区教育新思路。目前，全区电子备课系统和网上教研系统已开通，全区教师开始注册使用；安徽教育资源网完成注册，网络教研系统进入试用阶段。并充分发挥校园网络优势，积极推进区域性集体备课活动，组织优质学校骨干教师编写各科自主学习提纲，供全区任课教师下载、修改使用，实现了优质教学资源的共享，促进教师专业化水平的提高。

持续开展教师交流支教的过程中，该区不断总结经验，着力深化人事制度改革，淡化教师校籍管理，盘活教育资源。通过动员、引导和政策支持，全区共有34名超编学校的教师自愿到薄弱、偏远学校任教，成为全区教师队伍管理改革的一次成功尝试，与省政府出台的《关于加强教师队伍建设的意见》不谋而合。持续开展教师队伍管理调研，对34名流动后教师的工作、生活和业绩等情况进行全程跟踪，进一步优化全区“一盘棋”的教师队伍管理机制。

目前，全区教育系统立足岗位、勤勉奉献的风气成为发展主流，集中涌现出带着孩子去支教的郑艳丽、连续6年奉献在乡村的祝献东等大批先进人物和先进事迹。两年来，相山区有20位一线的教师先进的事迹先后在《中国教育报》、《安徽日报》、人民网、安徽教育网等主流媒体宣传报道，广泛激发了全区教师爱岗敬业的正能量。（王健 特约通讯员：于金龙）