宿州市多种资助形式丰富民生工程内容 保障家庭经济困难学生就学

21.04.2016  09:49

十二五”期间,宿州市出台了一系列得力措施,加大对家庭经济困难学生的资助力度,资助范围涵盖了从义务教育阶段到高中阶段、中等职业教育、高等教育各个阶段,资助形式多样,一个比较完备的资助政策体系已经形成。

社会捐资助学  助推教育发展

近年来,部分企事业单位、社会团体和个人纷纷向宿州市家庭经济困难学子献出爱心,设立奖助学项目,捐资助学活动已遍地开花。据不完全统计,2013—2015年全市社会资助累计237.66万元,受益学生1472人。

在社会捐资助学方面,目前有手拉手结对助学、“博爱在江淮,高考助我行”、爱心圆梦大学、军队助力圆学梦、关工委大学生资助等项目,还有商会、校友会、慈善机构等社会组织团体以及社会爱心人士的倾心捐助。爱心的汇聚,不仅为贫困学子完成学业提供了有力支撑,也让他们在困境中收获温暖和希望。

为了规范社会捐资助学行为,宿州市教体局于2014年印发《宿州市社会捐资助学管理办法(试行)》,明确了资助范围、对象及标准,捐资助学程序、资金发放和管理,规范捐赠和受赠行为,鼓励社会力量捐资助学,促进教育事业发展。

目前,宿州市已建立从小学教育到高等教育全覆盖的学生资助体系,积极引导和鼓励各级政府、企业和社会团体等向各级各类学校设立奖学金、助学金等资助项目。

校内资助经费足额提取专款专用

校内资助是国家资助体系的重要组成部分,各普通高中学校必须从事业收入中足额提取3%-5%的经费,中职学校从事业收入中足额提取5%经费的规定,用于学费减免、校内奖学金、校内助学金、勤工助学、特殊困难补助等。校内资助经费实行足额提取、预算管理,分账核算、专款专用。

为了将校内资助资金用好,各学校制定了《校内资助实施办法》,通过多种形式,加大对品学兼优的家庭经济困难学生的助学奖励力度,形成了学生资助工作特色。学校制定规范的勤工助学制度,设立勤工助学岗位,学生通过勤工助学取得一定的资助报酬。通过建立“以劳助学、以酬代补、以奖为主、资助结合”等形式,使贫困家庭学生得到有效资助.

建档立卡 实施精准资助

宿州市教体局认真贯彻落实十八届五中全会精神,按照省资助工作会议要求,对建档立卡困难家庭就学子女实施精准识别,精准资助,不让一位学生因贫失学。

各地各校明确目标任务,制定具体措施,对建档立卡贫困家庭子女就学情况进行摸底、统计、审核,上报,利用学籍系统进行信息比对,确定建档立卡贫困家庭子女人数,市、县区教体局资助中心对信息进行汇总,再把汇总信息发到各学校,进行信息充实,了解建档立卡困难家庭就学子女就学详细情况,建立教育精准扶贫信息库,对受助对象享受资助情况进行全程跟踪,实行动态管理,确保其获得有效资助,完成学业。

随着国家投入的不断增加,受助学生的范围和受助力度都会进一步加大,资助形式也会更加多样,使更多的家庭经济困难学生能够顺利入学并完成学业。(崔莹莹   特约通讯员:曹开国)