人机分离 抬头听课 安庆师范学院试行课堂拒绝手机

17.11.2014  11:28

11月8日,“安师院那些趣事”发微博称:安庆师范学院数学与计算科学学院开始试行一条新规:上课前同学们将手机按编号放入特制的“教室手机袋”中,下课后再将手机取走。安庆师范学院数学与计算科学学院负责人表示,此举旨在“治一治学生的低头病”,把更多同学的注意力“”回课堂,提高课堂教育教学质量。

上课“人机分离” 学生“抬头听课

大学生在课堂上使用手机,是今日许多高校都存在的现象,老师在课堂上认真授课,而不少同学却低头玩手机,心不在焉,这不仅影响到了正常的课堂教学秩序,更是严重影响了同学们课堂的学习质量,破坏了良好的班风与学风。安庆师范学院数学与计算科学学院学工组从去年开始就开展了“课堂拒绝手机”主题教育活动,在同学们中间页进行了广泛的宣传、教育,引导同学们课堂上不玩手机。但是还是有一部分同学在课堂上控制不住自己,从而影响了学习。

11月1日,安庆师范学院数学与计算科学学院学工组召开会议,决定先在2014级数学与应用数学专业2个班展开试点,把手机请出课堂。14级数学与应用数学专业班长任璐璐接到任务后,找了一个晚自习跟同学们沟通。 “同学们刚听到这个消息后,一片‘哀嚎’,但最后还是接受了。”与同学们基本达成一致,任璐璐开始统计同学们的手机型号。对任璐璐来说,如何妥善管理收上来的手机是一个难题,若管理不善,造成手机弄错、弄丢,肯定是违背初衷的。参考其他高校的经验后,任璐璐在网上买了4个“教室手机袋”,他在每一个小手机袋上写上编号,这样每只手机都能“对号入座”,防止去别家“串门”。

11月7日,该校14级数学与应用数学专业第一天试点该做法。教高等代数的舒阿秀老师一进教室就发现了异样。学生们一个接一个地进来,自觉将手机关机或静音放进专属的手机袋中,舒阿秀很高兴。“同学们终于有上课不玩手机的意识,都知道静下心来好好学习了。”同时,她也发现,学生们没手机玩,听课的效率也提高了,头都“抬起来”了。

学生:为该做法点赞

郭玉立是参与该活动的一员,刚听到班长宣布这个消息,他和其他同学一起“起哄”:“凭什么啊?”长期依赖手机,一下子离开手机,郭玉立觉得很没有“安全感”。虽然心里不太愿意,但经历一天的试行后,郭玉立对这个活动“竖起了大拇指”,“刚开始会有不习惯,但手机收走,没有念想了,就会乖乖听课了,学习效率也提高了。

同为该专业的孙清同学表示,其实没有手机对专业的学习也是很有帮助的,过去很多同学计算直接用手机上的计算器,很少动笔算,现在没手机了,只能靠手算,对计算能力的训练也是很有帮助的。同时,对于一些同学表示上课要用手机拍课件,孙清说:“这都不是问题,老师会把PPT拷贝给我们,高中都能过来,大学怎么不能过来?

任璐璐表示,私下已经有很多同学为该做法点赞了,同学们都很支持这次活动。同时,任璐璐笑称:“在我们班都不用点名,因为‘机到则人到’。

老师:活动要坚持 学习要自律

今年暑期,安庆师范学院团委要求各学院申报“三修”工程项目时,数学与计算科学学院立刻就申报了“修行从我做起,课堂拒绝手机”项目,并得到了校团委的大力支持。校团委负责人认为,数学与计算科学学院开展“修行身从我做起,课堂拒绝手机”活动,是安庆师范学院“社会主义核心价值观融入大学生修身教育全过程”工程的具体实践,也是为了响应团中央号召“走下网络”,爱上学习的具体行动;活动可以营造浓郁的学习氛围,维持良好的课堂教学秩序,形成优良的班风学风。

安庆师范学院数学与计算科学学院党总支书记周其生教授任2014级数学与应用数学专业《数学分析》课程的教学工作,他也非常支持这个举措,他认为,这个活动坚持下去还是很有好处的,对一部分同学来说是很有作用的,他们上课会“抬头”听课了,但并不能保证完全遏制这个问题,学习还是要靠学生自律。

对于“离开手机没有安全感”的问题,安庆师范学院心理健康教育老师赵丽丽认为,其实这个问题很正常,大学生与手机长期相伴,如果你拿走手机不让他玩,他就会丧失安全感、依赖感,甚至无所适从。赵丽丽建议,学生可以通过上课记笔记、思考的方式转移对手机的注意力,班级也要形成这样的氛围。

安庆师范学院数学与计算科学学院党总支副书记计裕人表示,这次试行效果良好,学生上课的注意力也集中了,今后将在该院14级所有班级和13级部分班级推行该政策。(许静 特约通讯员:林奕锋)