潜川监狱四项举措着力提升入监教育质量

一是强化民警基本功建设，对民警队列指挥进行跟拍摄像，实现“全程留痕”，通过回放录像方式进行点评纠正，进一步规范队列指挥动作，提升队列指挥水平；结合讲评教育竞赛活动，邀请监狱讲师团从语言表达、PPT制作、课堂节奏把握等方面对青年民警展开针对性指导，不断提升青年民警讲评教育能力和大课教育质量。二是构建分类教育体系，根据分类施教要求和短刑犯特点，积极探索短刑犯入监教育路径，对余刑不满1年的新收犯，实行相对集中关押、集中管理，进行“老带新，一对一”帮教，侧重开展遵规守纪教育、认罪悔罪教育，增加行为矫正训练课程，规范行为养成意识。三是完善双层考核制度，推行双层考核方式，将日常考核与验收考核相结合，定期开展视频督察与现场督察，通报督察情况，督促整改；实行“九五”考核办法，考核双层对象，从内务卫生、服刑常识、大课教育等九个方面考核监区，从认罪悔罪、遵规守纪、队列训练等五个方面考核新收犯，对考核结果实行排名制，按期通报，对未通过考核的新收犯，试行“留级”制度。四是加强双向联系工作，做好与看守所对接工作，认真查看《看守所投送罪犯改造表现鉴定表》，及时掌握新收犯入监前的改造表现，将《服刑人员日常行为规范准侧》派发至各看守所，让新收犯做好“课前预习”；定期回访分流单位，及时掌握新收犯分流后的改造表现，虚心听取分流单位对入监教育工作的意见及建议，及时改进和提升。

(潜川监狱)