亳州市两县通过全国义务教育发展基本均衡县国家级评估

11月15日，从全国义务教育发展基本均衡县国家级评估安徽省反馈会传来喜讯，亳州市涡阳、蒙城两县顺利通过全国义务教育发展基本均衡县评估，将报请国家教育部审定。这是亳州市继全国“两基”工作验收达标后荣膺的又一项国家级殊荣。

11月13日至14日，国家教育督导检查组对涡阳、蒙城的义务教育发展基本均衡县申报材料进行审核，并随机抽查两县各7所学校，包括九年一贯制学校、完全中学、村级小学及教学点等。督导检查组还召开了人大代表、政协委员、校长、教师、家长座谈会，发放满意度调查问卷，采取随机访谈等形式征求了公众意见。

评估组认为，亳州市各级党委政府高度重视义务教育均衡发展工作，将其作为县域教育发展战略的重中之重，按照国家和省要求，落实政府职责，加大工作力度，创新工作机制，均衡配置校舍、硬件、师资等资源，提升了义务教育均衡发展水平。以统筹城乡教育、提升内涵品质，全面推进义务教育均衡发展为主线，确立了“以县为主”的教育经费保障机制，认真实施免费义务教育，全面推进素质教育模式，逐步从外延普及向内涵特色的发展转型，义务教育均衡发展走在了安徽省前列。

涡阳、蒙城两县于2012年申报创建国家义务教育发展基本均衡县，2013年通过市级复评，2014年6月通过省级评估。两年多来，亳州市不断加大财政投入，大力推进义务教育学校标准化建设和千所“村小”提升工程，努力改善办学条件，推进优质教育资源共享。大力实施义保机制改革工作，强化各项政策措施，关爱特殊群体，将其纳入当地教育发展规划、纳入财政保障体系，构建并完善覆盖学前教育到普通高中教育的资助政策体系，使家庭经济困难的义务教育学生享受了免费教育。大力实施2000名校长素质提升计划和3116名师工程计划，加大教师培训交流力度，优化教师资源配置。组织开展“教育质量提升年”活动，努力提高教育质量，促进内涵发展，切实推进城乡义务教育均衡优质发展。

推进义务教育均衡发展是一项长期而艰巨的任务，下一阶段，亳州市将针对本次检查中发现的薄弱环节，指导涡阳、蒙城补缺补差，落实整改；指导谯城和利辛对照国家和省定标准，认真研究，制定方案，挖掘特色，早日实现全市义务教育优质均衡发展的目标。（杨向军  特约通讯员：张秀礼）