祁门县“国培跟岗实践”让置换脱产学员“学有所获”
“这样的培训，让教师的学习在主体性参与中真实发生！”
“原来我们一线教师也可以做培训呀！”
“经过这几天的跟岗，收获真的很多！………”
这是新一轮国培项目试点改革安庆师范大学首批置换脱产学员结束祁门跟岗实践后的声音。
按照新一轮国培项目试点改革总体要求，推动地方教育行政部门、培训机构和中小学校、高等院校协同创新，合作发展的原则，4月17至22日，安庆师范大学第一批置换脱产初中语文和幼儿园教师部分学员到祁门跟岗实践。祁门县教育局高度重视，组织师训机构遴选县域内优质师资资源积极做好跟岗学员跟岗指导。县教育局副局长叶永丰和师训分管科室全程安排，并参与指导。
按照“培养种子，探寻路子，打造模子”和促进项目县中小学教师专业常态化发展的思路，祁门县师训机构以“示范指导、模范引领”为宗旨，带领跟岗学习的教师“寻找差距、发现问题、激发动力”，以“听（研修经验介绍）、看（教师研修状况）、观（观察课堂教学）、议（研修主题确立）、思（研修目标定位）、研（主题课程开发）、练（实践培训尝试）”等为形式，夯实跟岗学员培训研修能力、组织实施能力、评价跟进能力等。
跟岗期间，置换脱产学员依照师训部门专门设计的《置换脱产学员跟岗实践主题观课量表》，观看了黄山市程杨木名师工作室成员祁门二中程杨木、姜玉燕的随堂语文和祁门县幼儿园权佳媛、阊江小学幼儿园黄晓靖老师的课。之后，学员们结合研修主题和观察量表，紧扣《祁门县“国培计划”跟岗实践教师培训主题及课程确立研修表》展开了教师培训主题现象和教师培训问题梳理，并以梳理出的教师学习需求解决为目标，在师训专职教师培训专业的指导下，尝试角色转换，分组合作研讨制定主题培训方案，设计培训专题，确立培训课程目标，开发培训课程资源提纲，建构主题培训模式。
所有置换脱产学员在跟岗任务驱动下，主动参与， 积极思考 ，交流质疑。根据祁门县教师进修学校置换 脱产学员跟岗实践安排，在县教育行政和师训机构的周密安排下，21日，学员们怀着期待，还体验了祁门县自主建构的有效教师参与式培训模式“以课领训”的现场观摩实践活动。活动由祁门县师训专职教师团队和黄山市程杨木名师工作室共同实施。活动分六个环节，第一个环节是由胡来宝做本次以课领训主题研修指导，帮助学员和参训教师明确研修主题、目标和任务；第二环节是执教培训案例课老师，程杨木名师工作室成员祁门二中胡楷权老师说课；第三个环节是胡楷权老师执教培训案例课<竹影>；第四个环节是学员和参训教师按照活动小组的要求，在任务驱动下紧扣研修主题完成组内；第五个环节是展示分享，各组结合交流研讨汇报、展示、分享成果，同时，师训专职教师胡来宝结合各组汇报重点，相时归纳、点拨、提升；第六个环节，胡来宝围绕本次活动研修主题‘运用课堂评价，转变学生学习方式’，结合各组研修，以对话的形式做了《基于学生发展的课堂评价对话》理论微专题，从胡楷权老师案例课入手，用大量课堂微视频和教学案例片段做主题系统理论归纳、拓展和提升，进一步帮助学员和参训教师厘清概念与思路:最后，由特级教师程杨木做主题研修总结。
置换脱产学员在跟岗实践期间“边学习、边思考、边实践、边提升”，学员们由衷地感慨道：国培让我们走到了一起，协同合作让我们有机会体验到以课领训！相信国培能让我们乡村教师走的更远，让乡村教育迈向更加优质均衡！
在历经为期一周的跟岗实践后，学员们带着坚定和自信，也带着责任和期盼踏上了他们返岗的征程。(胡来宝 特约通讯员：谢世兵)
