颍泉区坚持创新驱动 强力推动未来教育建设
2016年颍泉区将积极探索出台《颍泉区深化教育领域综合改革方案》，为下一阶段推进教育改革发展提供总纲领和路线图。要以深化教育综合改革为总平台，以全面提升教育治理能力为总抓手，突出创新型和开放式两个重点，努力建成结构合理、公平优质、保障有力、充满活力的创新型开放式现代教育体系。
着力提升教育治理能力 。适应国家大力推进治理现代化、“互联网＋“等科技日新月异发展形势对教育治理、教育教学带来的深刻变革，切实推进教育发展转型。积极推进“互联网＋教育”，精心组织 “一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。多用法规、政策、标准、行动计划引导基层学校办学。建立科学合理的绩效评估体系，引入第三方评估并公开评估结果，形成监管、考评、反馈、提升的良性循环，提高教育治理的针对性和有效性。
构建与产业深度融合的现代职业教育体系 。2016年颍泉区争取二职高、五职高合并进城的各种有利因素，加快颍泉区职业教育中心建设，着力产教融合、开放发展。出台关于颍泉区职业教育改革发展规划。突出抓好引进优质职业教育资源和人才培养模式，实现职业教育的开放式突破。按照“优势专业集中、促进特色发展、引导错位竞争”的原则，制定颍泉中等职业学校专业调整方案并推动落实。成立颍泉区校企合作促进中心，为企业和院校提供全方位服务，努力走出产教融合的职业教育新出路。
深化办学体制改革。 努力构建办学形式多样、充满生机活力的办学体制。开展民办品牌学校建设，以点带面，整体推动民办学校优质特色发展。积极引入国内优质基础教育名校来深合作办学，带动新建学校和相对薄弱学校办学水平提升。大力推行集团化办学，以优质学校为依托，组建一批基础教育集团，扩大优质教育资源覆盖面。
创新人才培养。 助力创新型城市建设，以培养创新型人才为契机，推动创新教育改革创新。中小学教师（校长）交流将是颍泉区2016年一项重大教育人事制度改革方向，在2014-2015年教师交流的基础上，深入基层，广泛调研，加强考核，不断总结，切实保障中小学教师（校长）交流工作健康、稳步推进。根据《颍泉区中小学教师（校长）交流工作实施方案》（试行），在做好校际轮岗交流、竞聘型交流、“名师送教团”、中心学校校内交流工作的同时，我们还将进行学校中层干部交流，同一学校任某一岗位中层干部满3年及以上中青年干部经本人申请、学校推荐后予以交流。
创新教学教研方式。 深入推进课堂教学改革，开展课改样板校成果展示活动，构建多层次、多类型、个性化的课程体系。加快“互联网+教育”建设，运用教育信息化，构建高效课堂，打造自主、合作、探究、创新的课堂教学新模式，制定教师教研工作和教研员考核标准，开展名师和教研员志愿服务，以名校长讲座、名师讲堂、主题培训等为依托，以教学视导为抓手，以联片教研为形式，以观课议课为载体，建立研训一体的教研机制，让每位教师都参与到教研、课改中来，推进教研成果的广泛应用。（特约通讯员：杨涛）
