迎江区“四个创新”积极推进督导创新区申创
作为今年安庆唯一申创省级挂牌督导创新区的县区，迎江区立足“四个创新”扎实做好责任督学挂牌督导创新区申创工作。
创新督导体制机制。 健全责任督学选拔、聘任、培训、考核、评价制度，提升督学队伍的专业化水平；建立责任督学挂牌督导工作反馈机制、评价机制、保障机制，夯实责任督学五项基本职责和八项经常性督导内容；建立健全督导检查结果公告制度、限期整改制度和督导问责制度，形成有效监督和责任追究机制；创建督导网络平台，实现资源共享，接受社会监督等。
创新督导队伍建设。 由原来单一的专职督学发展为兼职督学、特邀督学、行风监督员等组成的多元化督导队伍，即聘请5名老校长、在职书记和局机关科室负责人担任“专职督学”， 聘请23名学科名师、学科带头人、教育管理干部等担任“兼职督学”，吸纳关注教育的7名社会知名人士担任“特邀督学”，进一步壮大督导队伍，改善学科、年龄结构，延伸督导触角，做到督导工作全方位对接、无缝隙覆盖。
创新督导划分类别。 形成四大督导类别：典型推介督导，即对于开学工作督查中，发现在教育管理、课程改革、队伍建设等方面有特色、有亮点的学校，列入正面清单并召开现场推介会；问题跟踪督导，即对于综合督查中发现办学规范、教育管理等有问题的学校，列入“负面清单”并进行跟踪督导；主题调研督导。对于关乎教育发展的前瞻性问题如课程改革、评价改革等进行深入细致的调查研究，形成专题调研报告；专项重点督导，即对开学检查、校园安全等某一方面重点工作进行专项督查。
创新督导工作模式。 单兵督导。即单个责任督学定期不定期到校督导，确保每月至少一次到校实地查看；组团督导。即由1名责任督学邀请本片区其他责任督学和专职督学或特约督学联合对所在学校进行组团督导；插队督导。即责任督学积极参与区教育局组织的开学检查、教学视导、重点督查等区域层面教育教学活动；联动督导。即区教育、公安、市场、卫生等督导委员会成员单位联合对某项工作进行集中督导整治；远程督导。即依托学校办学水平“2+X”网络展示型评价平台查看学校工作进展情况，直接在线进行“远程跟踪督导”。 （特约通讯员：方迪）
