着眼公平公正优质均衡 相山区打造教育高地
公平公正、优质均衡是人民群众对教育工作的期盼，相山区教育工作以“办人民满意的教育”为立足点和出发点，以人民群众的关心关切为切入点和突破点，扎实推进全区教育又好又快发展，着力打造教育强区。
2014年，相山区在全省100多个（县）区中脱颖而出，成为“十二强”之一，顺利通过义务教育发展基本均衡县（区）省级、国家级评估验收，一举摘下“安徽省教育强区”桂冠，写下淮北教育史上可圈可点的辉煌一页。
“三研一体化”磨砺高素质教师队伍
相山区以校本教研为基础、以联片教研为中心、以网络教研为拓展创新载体，打造“三研一体化”教研平台。目前，全区电子备课系统和网上教研系统已开通，全体教师开始注册使用；安徽教育资源网完成注册，网络教研系统进入试用阶段。同时，该区充分发挥校园网络优势，积极推进区域性集体备课活动，组织学校骨干教师编写各科自主学习提纲，供全区任课教师下载使用，实现了优质教学资源共享，促进教师专业化发展。
多年来，相山区教育局不断加强联片教研，在全区不同类型学校之间、不同区域之间，采取集体备课、同伴互助、反复交流研讨的模式，打磨精品课堂，打造教研团队，在全区学校间优势互补、合作共赢的基础上，提升城乡教师业务水平和综合素质。据了解，2014年，该区举办联片教研等教研活动20余次，实现每位教师都有机会参与。
相山区教育局进一步加大“师德档案”建设在学校管理工作中的比分权重，并把“师德档案”作为对教师绩效考评和评优评先的首要因素。自2012年起，该区率先在全区各学校全面建立“师德档案”，把全体教职工的教育教学、道德情操、日常言行、工作得失悉数记录在案。几经修改完善，“师德档案”已成为约束、规范、引导全区师德师风建设的重要标尺。有力解决了师德师风建设无抓手、无依据、无法量化的问题，让师德建设落地生根。
科学管理渗透教育管理每个环节
相山区政府对教育工作的要求立足于基础性、全面性和规范性，以科学的政绩观指导教育工作的开展。相山区教育局始终坚守教育的“可持续”发展理念，坚持所有的教育教学行为都为孩子的终身发展奠基，不急功近利、不盲目跟风，严格规范办学行为。该区严格按照国家、省、市的有关要求，规范考试、招生、收费等办学行为。坚持义务教育的普及性，义务教育阶段小学入学率100%、初中入学率100%。积极实施素质教育，建立完善的科学质量评价体系，不给学校下达或变相下达升学指标，不以升学率高低为标准对学校进行排名、实施奖惩。鼓励、指导各校在认真执行国家课程计划、达到教学基本要求外，全面开展课后科技、艺术、体育、娱乐等形式多样的校园文化活动。
根据新时期教育发展需要，充分发挥教育督导作用。成立相山区人民政府教育督导委员会，统筹指导全区教育督导工作。并在全区范围内聘任18名业务精、能力强的责任督学，实现对学校督导的“全覆盖”。将教育督导经费15万元列入年初预算,督导机构依法行使职权。理清督导工作思路，实现常规督导和重点督导相结合、日常督导和年终督导相结合，加大日常督导结果在评价学校和校干工作中的权重。
在“实战” 中打造管理队伍。该区结合文明城市创建、教育均衡迎国检等重点工作，全面提升全体校干和机关工作人员业务水平、管理能力、奉献意识和俯下身子干事业的精气神，扎实推进学校重点工作量化考核，并将考核结果与校干选拔任用、个人绩效工资挂钩。该区通过校长交流、改任等措施，着力打造一支教育专家型校干队伍，真正把政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬的优秀人才选拔到领导岗位上来。
教育发展与学生成长同频共振
教育的基础性、长期性和全面性是相山大教育格局的核心内容。围绕教育的“基础性”，在教学实施过程中，相山区教育局通过培训、教研活动和督导考核，引导学校既要注重基础知识和基本方法的传授，更加侧重培养学生一些基本的、积极的学习和人生态度与价值观念。
2014年，全区学校围绕学习贯彻“社会主义核心价值观”和争创全国文明城市工作，深入开展养成教育和社会实践活动。创造性推行 “反哺教育”。该区长山路小学有一项特殊的家庭作业，让学生带着家长读经典，通过小手拉大手，很多家长爱上了中国传统文化。相山区教育局印发“小手拉大手 同创文明城”《致全区学生家长的一封信》15万份，参与家长6万余人次。通过孩子带家长，家长带社区，养成公民良好品行，提升社会整体文明程度。
相山区教育局突出基础教育的“全面性”，树立平民教育思想，在全过程上服务全体学生全面发展。
在学生培养过程中，坚持不“选尖子”、不“拔苗子”，而是充分体现 “面向全体学生，一个都不能少”的教育原则，真正让每一个孩子们阳光、健康、快乐地成长。据了解，相山区已全面实现 “校校大课间”、 “班班诵经典”。该区长山路小学分别荣获全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育活动示范校和全国“书香校园”终身学习活动品牌荣誉称号，淮纺路小学被批准为国家体育教学工作示范校。
倾斜农村与整体提升相得益彰
相山区出台“倾斜”政策，落实农村教师的艰苦性补贴，为农村教育发展提供坚实保障。该区扩大农村学校教师享受艰苦性补贴范围、提高艰苦性补贴的执行标准，范围由原来的钟楼片区扩大到土楼片区，补贴标准由原来的每人每月70元和100元两个档次，提高到每人每月200元、300元、400元三个档次。支教教师的交通补贴由原来的100元、200元、300元提高到200元、300元、400元。目前，全区教师立足岗位、勤勉奉献的风气成为发展主流，有20位一线的教师先进的事迹被《中国教育报》、《安徽日报》等主流媒体宣传报道。
构建学校、家庭、社会“三位一体”的家教模式，树立城区教育新典范。全区所有学校均建立办家长学校，全年组织大型家教讲座23场，参加学习的学生家长近2万人次。该区翠峰路小学要求教师备课，重点把精力放到“备学生”、“备家长”上，做到对学生和家庭情况 “一口清”。2013年翠峰路小学创办校报《翠峰》，开辟家庭教育专栏，为广大家长提供学习交流经验平台，潜移默化提升家长的家庭教育能力，逐步形成育人合力，学校管理水平和教育教学质量快速提高。目前该校在校学生已达1000余人，成为全市发展变化最快的学校之一。（王健 特约通讯员：于金龙）
