颍上县政府深入农村学校搞调研 真抓实干谋发展
2016年1月4日，新年的第一个工作日，县委副书记、县长窦灿辉轻车从简，深入江口镇中心学校、陈桥镇三王学校调研农村教育工作。县教育局党组书记、局长郭刚，县交通局党委副书记张志勇等陪同调研。
每到一校，窦灿辉一行认真听取镇主要领导，中心学校校长和自然校校长的工作汇报，深入教室、操场、建筑工地等处实地走访检查，详细了解了学校办学情况、教师队伍建设、基础设施建设及学校规划布局情况，对学校教育教学、软硬件环境、工作中存在的困难问题及发展思路等进行调研。
座谈会上，与会人员就学校用人机制、硬件建设、优质教育资源及推进教育均衡发展等内容进行了汇报，并围绕制约全县教育事业发展的突出问题和影响教育质量提升的根本原因进行了座谈交流，同时就如何促进教育工作实现新的突破提出了具体的意见和建议。
郭刚说，县长新年第一个工作日对教育调研，充分体现了政府重视教育，教育局作为教育主管部门，对促进教育发展更是责无旁贷。下步教育局把握问题导向，解决师资缺乏问题。提高教育教学质量问题。目前，教育局教研室正在打造“四级教研”促进教学质量的提高。建全干部管理考核机制。各级教育领导干部要“能者上，庸者下”，激活管理机制。相信不久的将来，在各级政府的支持下，颍上教育将以展新的面貌呈现在大家面前。
窦灿辉在认真听取与会人员的发言后，指出，此次调研，就是要破解颍上教育停滞不前的问题。县委、县政府要在三年内把教育提升上去，就是要通过改革体制，创新机制，调动各方积极性，真正提升全县教育工作。他深有感触地说到，把教育搞好，是我的职责，从“私”的说，我出身教师家庭，对教育很有感情，从“公”的讲，教育是历代的县令必做的四件大事之一，更何况是新社会、新时代、新常态下的县长呢？
窦灿辉指出，提升教育要弄清各自职责，解决好县领导、教育局领导、乡镇领导、学校领导、学校教师，每个人干什么的问题。教育局、学校要弄清缺什么？要合理布局，合理规划把钱用刀刃上。要建好教师周转房，留得住老师，要搞好学生活动场地，要实现教育信息化，要深化管理改革，要形成教育局、地方党委政府共同管理的机制。要打破情面，推行校长交流，要选拔有管理能力的大气的校长。
窦县长还强调了学生养成教育。他引用教育家叶圣陶老先生的一句话，“教育就是学生习惯的养成”。他说，学生小学要养成学习习惯，中学要学会学习方法。
窦灿辉最后强调，各级政府要高度重视教育资源配置，尤其重视农村教育资源配置，加快教育布局规划，加快人力资源的整合利用，相关部门也要加快步伐，有抢抓意识，大胆地试验，用改革创新的思路来支持教育发展；要重视队伍建设，尤其要切实做好校长队伍建设；加强师德师风建设，重视教育教学管理，突出以制度管人、管事，强化原则性和纪律性，强化激励机制，要改善农村学校教师的工作和生活条件，想办法调动教师的积极性，建立健全长效机制，进一步研究科学考核的问题，要统筹兼顾，既要注重规范教学管理的问题，又要考虑升学的问题；要重视问题的解决，坚持问题导向，积极研究解决影响教育发展的各种办法；重视加强保障，加快教育基础设施建设，加大对农村学校的扶持力度，促进教育均衡；要真正把改革作为解决问题的切入点，切实推动全县教育事业不断发展，谱颍上教育华章。
窦灿辉、郭刚、张志勇一行还就江口镇的旧村庄改造、陈桥镇三王村的道路建设进行了调研。（特约通讯员：程士刚）
