高校“敞开大门”，能否行得通？

　　 有多少高校响应新政？

　　——试点早已开始但开放步伐缓慢

　　对于普通居民来说，高校藏书丰富的图书馆、设备齐全的实验室，是他们可望而不可即的地方，只有本校师生和教职工才能使用。为进一步发挥高校这些教学、科研资源的作用，省教育厅出台的文件规定，高校的图书馆、体育场馆、标本馆、博物馆、重点研究基地、信息资源等都在向社会开放的范围之内。但是具体哪些资源、什么时间、什么程序和什么形式来实现对外开放，省教育厅并没有给出细则。对此，省教育厅高教处处长储常连表示：“细则主要由学校根据自身实际情况，结合自己的定位逐步有序对外开放。 ”

　　据记者调查，上述文件出台前，我省已有一些高校先行试点，向社会开放图书馆、体育场馆等场所。如：安徽师范大学的博物馆、池州学院的图书馆、合肥学院和铜陵学院的体育馆，在不影响学校正常教学的时间段里，都向社会开放。一些高校体育馆图书馆已经实现学校和当地政府共建共享。 “我们学校的体育馆，建于合肥市主办第四届全国体育大会时，由合肥市财政投入建设，当时作为比赛场馆，比赛结束后就交给学校，供学生和市民共同使用。”合肥学院宣传部王老师告诉记者。

　　今年8月，省教育厅下发《关于推进高等学校教育科研资源有序开放的意见》，鼓励高校对此积极探索，先行先试，并明确可根据实际成本收取适当费用。今后，高校教育科研资源向社会的开放情况，将被列入检查内容，并作为高水平大学建设考核的内容指标之一。几个月过去了，全省全面开放的高校还只是少数，而且在已开放的项目中多为体育类场馆，像图书馆、科研基地等场所开放的并不多。

　　 资源开放的难度有多大？

　　——安全和人手不足等都是无形门槛

　　在省内高校图书馆中藏书量首屈一指的安徽大学，去年就计划将图书馆向社会开放。但据安徽大学图书馆馆长储节旺介绍，这个计划最终因为人手不够而作罢。 “这也是一个比较现实的问题，安大也有三四万学生，每天都会有大量的读者到图书馆来，毕竟要抽一部分人，分一部分精力出来。所以最后没能落实这件事。 ”储馆长说。

　　其实，计划搁浅并不仅仅因为缺少人手。一旦向社会开放高校图书馆，如何协调处理好校内和校外的关系、学生需求和社会公众需求的关系等等，都将成为高校方面必须面对的问题。 “一方面要尽可能地不影响本校师生员工，另一方面要保证图书安全问题，这对高校的校园管理、图书馆管理提出了新的更高的要求。这就需要我们必须慎重地考虑。 ”

　　而对于习惯在图书馆看书、自习的学生们来说，座位会不会被占，私人物品会不会不安全，这些也都是学校师生担心的问题。安徽大学大三学生小吴说：“因为图书馆里面有自习室，我们经常在自习室上自习，里面会放一些我们学生的书籍和一些用品。平时在午休或一些时间我们就不会带走。校外人员进图书馆借书的话，我们不知道能否保证图书馆里面的安全。 ”

　　实验室、体育馆开放也存在着类似的问题。而社会公众对高校开放教学、科研资源的愿望也很迫切。合肥市民王女士告诉记者，自己家就住在安大附近，如果图书馆向社会开放的话，那就太方便了。如何协调好双方的意愿与需求？这考验着高教主管部门和高校的管理智慧。

　　 有序开放的关键在哪里？

　　——高校应主动树立服务公众的意识

　　高校资源对外开放是未来社会发展的趋势，在国外,高校资源惠及公众早已先行一步。

　　省教育厅高教处处长储常连认为，高校资源对外开放，并不仅仅是高校主管部门和高校管理者的事情，它既需要高校管理者的付出，更需要全社会的全力支持。作为高校管理者，必须树立主动服务社会公众的意识，在满足本校师生需求的基础上，实行积极有效的管理，主动对外开放。当然在具体的实施过程中，需要因校制宜，结合具体的校情社情，制定开放措施。一些学校试点中的成功经验可以拿来推广，比如对校外人员实行逢周末双休、节假日开放；或者错峰借阅，并通过办理出入证的方式管理校内流动人口，这样校内校外的需求都能兼顾。

　　也有市民建议，各高校图书馆都有很多电子资源，图书馆可以通过开放电子资源共享的途径，满足社会人员需求。另一方面，作为公民也应该不断提高自身素养，诚信为本，严格遵守高校图书馆里的各项制度，爱惜公共资源。这样高校的大门才会常打开，真正造福于社会。据了解，省教育厅高教处正在积极收集全省各校的实施细则，准备收齐后找专家论证，通过后正式向社会公布。