安徽省考面试专场讲座 培训老师传授“面试经”

安徽公务员考试面试专场讲座

5月30日，本报联合安徽行政学院举办的大型免费公益讲座“公务员大讲堂”举办了2015年省考面试专场讲座。进入面试环节的考生来到了讲座现场，听公务员培训老师传授“面试经”。通过对历年安徽省考的面试提醒分析，安徽行政学院公考培训教师吴昊认为，目前，安徽省考面试命题的方向趋向务实、考能力。在题型上规避热点，尽量生活化。

规避热点是为了防止考生考前背诵很多的内容，与题目的考察要点相符，而导致面试的不公平。同时，为了让考生有话可说，题目尽量体现出生活化，没有偏难、偏怪的内容，足以看出命题者的用心良苦。

吴昊分析，安徽省考的考察方式是继承创新的。首先是题型融合。“在安徽省考面试中，通过一种题型考察一种能力的局面已不复存在。如今，一道题目包含多种测评要素，题目类型逐渐模糊，题目类型之间出现了融合趋势，逐步朝着综合化的趋势发展，更加注重综合能力的考察，这种综合能力除了以往面试测评的八大测评要素以外，还包括情商水平、业务能力等等。”吴昊说。

场景的设置也开始“不统一”。吴昊分析，省考面试题目内容通常都是设置日常工作和生活中的一些场景，并对考生进行身份角色的定位，从而考察考生的综合能力，“在近3年的省考面试真题中，场景的设置千变万化，考生的身份千变万化，有时是乡镇卫生院的负责人，有时是乡镇干部，有时是校团委书记，要求从题目设定的角度去分析和解决问题，这需要考生足够重视。”

吴昊建议，在题目对身份认知和任务情境进行设定后，考生在答题时一定要做好审题工作，听清考官的读题，找准考察要点，将复杂的情景简单化，化繁为简，更要注意遵循一定的方法和规则，强化“角色意识”和“问题意识”。

最后是“矛盾多元”。在安徽省考面试考察中，考生要特别注意人际沟通类的题目，题目中设置一种矛盾场景，需要考生去解决，而其中涉及到的主体可能是领导、同事、下属、亲友、服务对象几个主体中的一个或多个，题目场景设置复杂化，增大了考生解决问题的难度。

“比如领导让你处理一件事，经过你的调查，发现与领导的想法和处理办法有出入，很多同事都赞同你的看法，你该怎么办？”吴昊举例说，题目中涉及到多个主体的考察维度，需要考生在平常学习中熟练掌握基本答题思路和正确的处事原则，答题时针对不同维度逐一解决问题，而且在处理多重矛盾的过程中，考生要遵循轻重缓急的原则进行有序处理。