【青春的故事】于亚辰：在社会实践中定义青春色彩
人间最美四月天，安徽大学校园里繁花似锦。
于亚辰却无暇欣赏美景，担任校团委学生副部长的他正忙着给班级申请“十佳团支部”。他还在为考研积极准备，行过“千里路”的他，如今大多数时间泡在图书馆，看起了“万卷书”。另外，于亚辰的省级大创项目也进入到结题阶段，“乡村振兴”是他大学两年来社会实践的主要内容。
于亚辰，安徽大学社会与政治学院2016级政治学与行政学专业的一名本科生。21岁正是青涩年少的年纪，但在于亚辰身上更让人感觉到沉稳和干练。支教、扶贫评估、环境治理调研……才大三的他经历已经是相当丰富，用他自己的话说，如果给青春定义色彩的话，那一定是五彩斑斓的。
青春最美好，应该做有意义的事情
白色T恤搭配蓝色条纹衫，穿着干净整洁，给人的第一印象这是个典型的阳光大男孩。当他开口时，大家都惊讶于他嗓音的磁性好听，原来他还是学校青年艺术发展中心主持团的成员，2018年新年还担任了安徽大学新年晚会的主持人，另外他的拉丁舞已经练了十年。多才多艺的他，还从小练就了一手好厨艺，在去淮北支教期间，他做的饭菜得到了支教老师的一致好评。
出生于安徽省阜阳市阜南县的于亚辰，老家在乡下，有时候放假他就回姥姥家或奶奶家，对农村有很多接触。这样的经历让于亚辰对农村有着特殊的感情。“我觉得自己还是热衷于乡土生活与乡村建设。”
在大学期间，他多次前往贫困县、山区，参加支教、扶贫评估调研、乡村振兴以及基层选举等社会实践活动，而这些经历给了他很多触动。“最大感受是一个地方或一个人的贫穷，不是主观上不努力，往往是客观因素导致的。于是我暗下决心，一定要找到问题的症结，帮助他们摆脱贫困。”
在大二暑期社会实践回来，于亚辰做了一份报告，题目是《互联网+乡村振兴的现实条件与路径选择——基于阜阳市贫困县的调研》，获得了2018年安徽省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀调研报评选告一等奖。
对于青春的意义，于亚辰有自己的理解：“我觉得青春是每个人最美好的时刻，应该尽可能地用知识充实自己，并把这些知识加以运用，发展自己，奉献社会。”
投身社会实践，帮助别人也是成就自己
社会实践活动对于亚辰帮助很多，“在学校这个象牙塔内，感觉社会是怎么样，那可能是凭空想象。通过这些活动，我可以一点点了解真实的社会。我也希望在以后的读研、进修过程中，能够用这些社会实践的知识来帮助我的学习和工作。”
“在我大一那年暑假的时候，去淮北支教，我看到当地很多儿童都是留守儿童。也就从那一刻开始，我就定了一个梦想，要奉献自己，努力让这些孩子的教育环境有所改善。”于亚辰回忆自己支教的经历时说。
“支教不仅仅是对孩子们的教育，也是对我们自己的教育，从中我们能体会如何对待孩子，教会他们树立好的价值观，当然短时间的支教无法做到，但只要让他们知道，淮北这片土地是多么的好，他们要好好努力，好好学习，才能有好的前途，未来才能为淮北发展贡献力量。”于亚辰说。
“志愿服务活动不是一朝一夕，我希望以后能够尽自己的所能去参加志愿服务活动，也会去进行社会调研，亲近社会、了解社会。”（王龙飞）
[ 编辑：黄群]