中学语文省级课题研讨活动成功举办
30.09.2015 11:09
本文来源: 政府
会议伊始，老师们观摩了2节精彩的优质研讨课，第一节是来自庐阳中学的汪凤老师带来的《乡愁》，汪老师在“诵读——细读——悟读”三个环节中，抓住“愁”这个诗眼，通过深情的朗读，精妙的品读，引领学生们进入诗歌所营造的意境当中，来感悟诗人余光中融入其中的家国之悲、民族之殇。汪凤老师对《乡愁》文本的解读有一定的创新性，上升到家国、民族的高度，赢得了大家的好评。包河区省优质课大赛一等奖获得者、近两年来逐渐崭露头角的新秀李玉芬老师为大家带来《谈生命》这一课，《谈生命》是一篇带有比喻象征色彩的哲理性散文，文章哲思深邃，宏阔形象，是冰心老人在即将走完人生旅程之际对生命的深沉思考。这样一篇文章没有丰富的人生阅历做后盾，是很难理解其中的意蕴的。而李玉芬老师敢于挑战，突破传统，努力创新，将深奥难懂的哲理化为一个个形象生动的比喻，让学生在诵读、品读、写作中逐渐体悟，最终达到非常理想的效果。
课后，省教研员杨桦对两堂课做了深入、精彩的点评，对两位老师给予了高度的评价，认为两堂课都很唯美，富有诗意，两位教师的教学语言很精炼，对文本的解读有一定的功力，且有创意之处。杨老师的点评深刻、独到，不仅给予两位老师极大的鼓励，也为广大语文教师进行散文教学提供了解读和研究的方向。
接着，包河区教研员王一枝做了一场题为《教师专业发展的最佳途径——“评好课”》的专题报告。王主任作为包河区的语文教研领路人，一直致力于发现人才，促进教师个人专业发展，此次更是亲历亲为，于百忙之中抽出时间为广大教师做了这场具有前瞻性的报告。王一枝主任从评课的目的、标准谈起，提出评课应遵循的7大原则、10个维度，高屋建瓴，给予老师们科学而有效的指导。此外，王主任还结合实际列举很多教师评课时容易走入的几大误区，告诫老师们要力求避免，这样的指导能有效地提高了教师评课时的针对性，从而在一定程度上避免了评课的盲目性。
教研促发展，教师的个人专业发展离不开专家的引领指导，而此次别开生面的课题研讨活动，将提升广大教师的教学素养和研究能力。
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30.09.2015 11:09