办学大讨论(1) 学校举行办学思想大讨论动员暨专家报告会
4月15日，安庆师范大学办学思想大讨论动员暨专家报告会在菱湖校区图书馆学术报告厅举行。省教育厅高教处处长储常连博士、全体校党政领导出席会议。全体在职副处以上干部，全体正高职称人员，教务处、科研处、发展规划处、学科建设与研究生教育处科以上干部参加会议。
储常连博士在《向应用型深度转变：努力建设地方特色高水平大学》报告中，运用教育学、社会学、哲学的理论和方法，回顾了我国高等教育发展历程，对当前高校全面深化综合改革的主要内容、方法和路径作了深入剖析，阐述了地方高校向应用型深度转变与高水平大学的辩证关系，分析了地方高校向应用型深度转变的客观形势、深刻内涵和重大意义，包括是转变是什么、为什么要转变、谁转变、转变什么、转到哪儿去、怎么转变及怎么评价转变成效等系列问题。
校长闵永新主持会议并作动员讲话。闵永新高度评价了储常连处长的专题报告。他指出，储处长的专题报告内容丰富、主题突出、视野开阔，阐述了地方高校向应用型深度转变的系列重大问题；专题报告贴近高等教育实际，有理论、有政策、有研究、有分析，厘清了我们对许多问题的认识，这对推进我校正在进行的办学思想大讨论活动具有重要的指导意义。
闵永新在动员讲话中对办学思想大讨论活动进行了安排部署。他强调，要在大讨论活动中坚持问题导向，在讨论中不断发现问题、思考问题、破解问题，实现思想的解放、观念的更新；要在大讨论活动中深刻理解全面深化综合改革的重要性、必要性和紧迫性，切实增强向应用型深度转变的紧迫感、责任感和使命感，加快探索地方特色高水平大学建设的新思路、新方法和新机制；要在大讨论活动中做好结合文章，把认真开展大讨论活动与谋划“十三五”事业发展结合起来，与全面深化综合改革结合起来，与年度重点工作结合起来。他要求，各学院、各部门要周密安排、精心组织，进一步拓展师生建言献策渠道，最大限度地发动和组织广大师生员工参与到大讨论活动中来；要注重创新活动载体，丰富活动内容，营造浓厚氛围，切实增强大讨论活动的吸引力和影响力；要按照学校的实施方案和会议精神，精心组织实施，扎实有效推进，确保大讨论活动取得实效。（办公室 图/陈广）