爱心接力让留守儿童阳光下快乐成长——大爱之行项目关爱岳西县毛尖山乡留守儿童

23.02.2016  12:25

      从民政部.李嘉诚基金会“大爱之行”项目的无私援助,到安徽省内外各界爱心人士的爱心捐赠,安徽省岳西县毛尖山乡中心校255名孩子们,在爱心接力中快乐成长。
      大爱之行项目“阳光下快乐成长——留守儿童服务计划” 在岳西县毛尖山乡实施一年半后,初步实现了改变服务对象、改良该乡中小学教育、改善教学方法的目标。
      毛尖山乡中心校共计四个年级8个班,共有学生255人,其中留守儿童达160人左右,站60%。谈及“大爱之行”项目对该校留守儿童的变化和校方的影响,项目见证人,该校校长储金发等相关负责人感慨良多。
      改变服务对象
      2014年11月,大爱之行项目社工李雷和毛尖山乡中心校寄宿留守儿童辅导老师王飞翔家访时得知:家住毛尖山乡板舍村犬形组的储家豪,2岁时父母离异,同年父亲再婚且常年在合肥做生意,由年迈的爷爷奶奶负责照看他。
      因其家庭破裂,感受不到家人的关爱和温暖,储家豪渐成懦弱的性格,在学校被同学欺负了,也不敢告诉老师和家人,还经常不写作业。
      为提升他的生活信心,提高学习兴趣,王老师和李雷一起到储家豪家中,和他的爷爷奶奶一起商讨对孩子的监管教育问题。李雷以“代理家人”的角色与储家豪聊天,采取疏导的办法淡化他的负面情绪,了解他在学校的生活情况,并指导他写作业。同时在上舍小学开展了读书社小组活动,让留守儿童参与其中,让小组成员对储家豪建立同伴支持关系。
        “通过项目组和学校的共同努力,目前,储家豪端正了学习态度,成绩有所提高,他也能够和同伴们友好相处。”王飞翔说。
      这只是自2014年7月该项目组落户毛尖山乡后,从家庭离异、单亲家庭、低保家庭等特殊家庭背景筛选跟踪的10个个案中的一例。
        “为期一年半的‘大爱之行’项目在该乡实施以来,项目组在包括毛尖山乡中心校等6所学校开展活动,先后开展了诸如亲子交流;快乐阅读,智慧人生等9个小组活动,服务800多人次;开展社区活动14个1000人次。项目组多方面纠正留守儿童的偏差行为,正确树立留守儿童健康向上的乐观态度,一定程度上弥补了父母监管、教育的缺失。”安徽省社工协会秘书长韩俊青如是说。
改良学校教育、教学方法。
      “大爱之行项目组对改良我们学校的教育教学方法,很有启发”。岳西县毛尖山乡中心校校长储金发这样说。
      学校通过大爱之行项目组先后开展的翰墨传情工程、衣连心情系留守儿童献爱心活动暨中青公益爱心大使证书颁发仪式等活动,对在校学生在感受国学文化、文明礼仪方面影响很大。特别是项目组以专业的方式,个性化的辅导方案,利用课余时间、节假日等时间,了解孩子,和孩子们一起互动,让他们在活动中不知不觉感到同伴之间的互助合作等,对学校老师很有启发。为此,学校一方面充分利用留守儿童社会工作服务站这个平台,把这里打造成孩子们读书、游戏活动的场所;另一方面,结合常规教育教学活动和开展的《农村义务教育寄宿生生活管理》等课题,常态化地开展经典天天读、两操一课大课间活动以及在寝室里开展一些自理能力的培养。“通过这些校内校外的各种活动,孩子们的行为举止、学习态度、自理能力都有很大的变化,深受家长的好评。”储金发表示。
      “作为辅导老师,我亲历项目组开展的一些列活动,每次活动有预案、有计划书。项目组的社工们和孩子们交流的方法、方式更科学、更实用,循序渐进,对我个人很有启发”。王飞翔颇有感触。 
整合当地资源
      大爱之行项目构建了岳西县毛尖山乡留守儿童的社会支持网络,扩大了社会影响力和认知度。
      2015年12月9日,伴随着12名留守儿童的现场手语表演“感恩的心”,以“关爱留守儿童 播洒爱心阳光”为主题的“大爱之行”深度走进岳西暨公益慈善颁奖典礼活动在岳西县毛尖山中心学校落下帷幕。此次活动由安徽省社会工作(者)协会和安徽省新闻出版广电局牵头,协同安徽省民政厅、安徽省文明办等6家主办单位及岳西县民政局、毛尖山中心学校、16家社会爱心企业共同组织,为毛尖山中心学校的留守儿童捐赠了保暖三件套、书包、蒙牛QQ星等物资。类似这种整合当地社会资源,情系留守儿童的举措,在毛尖山乡并不少见。
      为提升留守女童自我保护意识和能力,2015年9月18日-9月24日,项目组联合安庆市妇女联合会、岳西妇女联合会及毛尖山乡各中小学对毛尖山乡全乡留守女童及非留守女童开展了女童保护计划,通过女童知识讲座和宣传,极大地提高了女童及其监护人的保护意识。安庆市妇女联合会为项目顺利开展提供了女童保护知识素材,捐赠两千份女童教育宣传折页;毛尖山乡各中心学校出师资人员作为知识讲座的主讲师,共同探讨对女童的保护和关爱。
      在项目实施期间,项目组与毛尖山乡留守儿童服务中心、毛尖山中心学校合作,成立了留守儿童社工服务站,为关爱留守儿童服务的延续性提供了平台。此外,项目组还招募当地村委工作人员、学校老师作为项目志愿者,并为之培训,走访留守儿童家庭,充分动员本地资源投入到服务留守儿童的行动中。
      构建社会支持网络
      项目的实施吸引了当地媒体对社工服务项目的宣传和报道,累计报道50余次。同时社工通过项目简报、宣传折页等方式,对乡村居民广泛宣传。经认知度调查,发现85%的山区村民对“大爱之行”项目和社工服务有了一定的认识。
      “大爱之行项目组为推动社会各界对留守儿童的关爱,通过广泛链接社会资源,初步构建了关爱留守儿童的家庭-学校-政府-社会的支持网络,我们相信未来越来越多的项目和爱心人士会持续跟进,继续关爱大山里的留守儿童”。安徽省社会工作(者)协会会长朱有龙总结说。(中国社会报安徽记者站 苏天真  李登奇)