南科大安徽学子获剑桥大学录取 记者对话朱清时

　　 　-编者按：

　　过去的马年，无数的新闻人物出现在了我们的报端，他们或是置身改革一线的实践者，或是不断挑战自我的勇敢者，或者还是期待崭新生活的追梦者，他们的故事触动了你我，描绘了美丽和希望的模样。辞旧迎新，我们回访曾经密切关注的人，我们关注他们的命运、记录他们的动态、展现他们的新愿，这也是记录我们这个时代、关照每个人的梦想。“教改班有些好消息。 ”2月12日，卸任南科大校长五个月的朱清时联系安徽商报，第二天，记者走进了他在中科大的办公室，也就在当天，有关南科大首届毕业生的毕业去向统计，首次在媒体曝光，三名安徽学生分别被剑桥和港大录取。老校长的羊年愿望就是：这批孩子每一个都能有好的毕业归宿。

　　 手机响就知有好消息

　　“我是当天晚上参加了他们的毕业晚宴，和他们合了影、碰了杯。”1月9日，南科大举行首届毕业生毕业典礼。

　　此时，朱清时已卸任了校长一职，只能出席非官方活动。

　　参加毕业典礼后一天的晚上，朱清时就加了南科大实验班家长的微信群。为此，他特意更换了大屏幕智能机。

　　在这个微信朋友圈中，朱清时能及时知晓学生们被录取的动态。 1月21日凌晨，学生范紫藜的录取喜讯在圈内传播，此后录取的好消息不断。因为时差问题，这些录取消息总是在清晨发送，“很多次早晨，手机一响，我就知道又有录取的好消息来了。”朱清时很开心这种被打扰的方式：“以前每天早上叫醒我的是教改的理想，现在每天早上惊醒我的是学生被录取的喜讯。”

　　 牛津剑桥耶鲁均有学生录取

　　1月30日，朱清时在微信群中第一次看见了毕业生的录取统计，由学生家长整理并上传。名单随后不断被完善，于是朱清时致电本报记者，用他自己的话说：是证明南科大教改实验质量的时候了。

　　2月18日，在朱清时递给记者的录取名单中，17位学生“名花有主”。“一位叫通晓的学生刚刚发来电邮，告知已被纽约州立大学石溪分校录取，那是杨振宁长期工作的学校。”记者在录取名单上看见，17人中3人提前毕业，分别被牛津大学、伦敦大学、以色列巴伊兰大学录取；6人至少手持两个offer，最多的一名女生被包括杜克大学在内七所美国高校录取；被耶鲁录取的吴子珊，占据了耶鲁今年计划在中国招生两人中的一个名额。

　　安徽学子已有3人传来好消息，宿州籍学生张众被剑桥录取，学生期间就以第一作者的名义在知名学术期刊发表论文、并受邀参加国际高端学术会议的他，成为该校物理PHD研究生；合肥的两名学生则被香港大学录取。

　　 教改班学生“一个都不能少”

　　朱清时明确告诉记者：教改实验班到校44人，3个人先后退学。 41人中29人现在已拿到毕业证书，另有12人将延期毕业。对于这12人，朱清时特别保护并关心，他不满部分媒体对这些学生的穷追不舍。“因为我们实行弹性学制，一方面要学分修够，另一方面毕业论文必须做好且答辩通过。”朱清时说，延迟毕业的学生中也有很优秀的。

　　他甚至以亲身经历勉励所有人：“我自己大学毕业分到青海当一个铸工，是全班同学中分得最差的。人生很长，一时的境遇并不说明什么，而且有时不顺反可以学到更多。”记者请他说出新年愿望，老人家想了片刻，回应：“希望教改班同学‘一个人都不能少’。”

　　 　-教改

　　 南科大是朵倔强的创新之花

　　坚持走完第一个五年后，朱清时认为，南科大风雨的五年和毕业生的“成绩单”，“说明教改并不难，中国创新氛围也不足。”

　　好的老师、高的师生比、行政权力不干预——这三点被朱清时认为是一流人才培养最重要的条件。道理很简单，为何难做？“因为与过去长时间的做法相悖。”

　　“其实这三点大家不陌生，我们怀念的西南联大就是这样做的。”朱清时说，“南科大这五年办学清楚地显示了教育最重要的规律，只要做到以上三点，即便不顺、也有不足，但成效还是很快就出来了。”他说。

　　朱清时坦言，南科大刚成立时，关于管理队伍、教师人才、教学大纲等的抨击并不“友好”，“新生儿头几年当然还不健全，这样的氛围不利于创新。”

　　“中国的创新文化氛围不足，这是大家在试图回答钱学森之问时往往忽视的方面。”朱清时对创新的定义是：做对社会有好处的、而别人没做的事，就是创新。

　　“美国2012年刚成立了一所大学，叫密涅瓦大学，现在有一篇媒体文章称它为‘藏在美国大学里的南科大’。”朱清时将打印好的几份材料递给记者。这所大学的申请与录取无需提供SAT成绩，而是自行设计测试学生能力的考题；辩论是主要的学习方式，老师可充分评估每个学生的互动反应，学生可得到老师指导。“美国社会对这所与传统大学的做法完全不同的新大学都乐见其成，觉得有新意、应尝试。这件事值得我们深思。朱清时说，创新文化氛围不足会导致创新能力不足，因为“创新的花朵刚出来时很容易被扼杀，这五年南科大好不容易存活了，是倔强的一朵花。可能有比南科大更好的花，但遗憾没有存活下来”。

　　 　-对话

　　 朱清时：有机会愿支持创新型私立大学

　　朱清时仍旧保持着停不下来的节奏，他说如果没事做就会痛苦和空虚，为学生写推荐信也算是一种寄托；对未来，这位七旬老人还愿意倾力支持教改尝试，比如可最大程度摆脱行政束缚、拥有独立和创新精神的私立大学。

　　[生活]“我特别乐意给学生写推荐信，每天都要看邮件，如果需要就马上写。”

　　记者：完全卸任五个月，主要都做些啥？

　　朱清时：主要就是给学生写推荐信，然后整理材料，(说着他分别打开南科大和中科大的邮箱，给记者数起推荐信的数量，算下来差不多有五六百封)每天也都会浏览南科大网站，关注南科大的现状。

　　记者：有没有时间做其他喜欢事？

　　朱清时：虽然退休了，但已不适合悠闲生活了；不管如何我都会在办公室做事，这是惯性，大年三十也要工作。我现在是中国考古协会新技术考古专业委员会主任，可以做喜欢的科技考古；我也很喜欢人文科学和艺术。

　　[反思]“我思考，希望大家也都能反思一下。这样也就不辜负南科大这么多优秀教师回国培养学生，也不辜负这些学生勇敢地选择自授文凭。现在应该是社会公正评价他们的时候了。”

　　记者：南科大一度淡出大家视野，因为毕业生的录取消息再度被聚焦，作为退休的老校长，您为何选择此时站出来说话？

　　朱清时：我这几个月整理了各种材料，思考了这五年工作中遇到的问题。说出这些希望引起大家思考，这样才不辜负南科大这么多优秀教师回国加盟南科大培养学生，也不辜负这些学生勇敢地选择南科大。这样南科大的试验才更有意义。

　　[希望]“如果将来有机会，我也愿意尽力支持，私立大学的束缚少一些。”

　　记者：被人评价为教改先锋和斗士，您今后还会以怎样的方式继续？

　　朱清时：今天和你的谈话就是还在为教改做努力。另外，美国密涅瓦大学的新模式其实很好，如果将来有机会，我也愿意尝试，这需要有人来投资，私立大学的束缚会少一些。

　　◎新闻人物：朱清时

　　◎个人经历：探索中国教育改革，就任南科大创校校长

　　◎羊年心愿：“希望南科大教改班同学都有好归宿，‘一个人都不能少’。 ”