【党代会年会专题】代表风采：用历史眼光教书、育人、做事的武菁代表
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本网讯 （学生记者 洪安 郭云涛）教书、育人、做事，应该是高校教师在职业生涯中需要认真履行的义务，而这三件事怎么做，不同的人或许会有不同的答案。在安徽大学历史系，有一位在这三方面都有着自己丰富经验的教授，她就是党代会代表武菁。
校第八次党代会代表 武菁
对于这次党代会年会，武菁从历史眼光出发告诉记者，学习中国现当代史的都知道，在历史发展的关键时刻，我们党就要统一思想、集中力量完成重大任务。“十三五”时期，如何围绕学校制定的“十三五”规划去完成任务，怎样建设一流大学和一流学科，这是党代会的重头戏，也是全校党员干部直接关注的问题。“我的思考也是围绕在这些方面我们能做什么。作为一名党代表，参加这次会议，我们肯定要关心学校发展的大局、了解学校发展的大政方针，把本职工作与学校的发展结合起来，发挥好党员的表率作用，推动各项工作落实到实处，形成一种良性发展的机制，这些都是我的聚焦点。”
同时，武菁也表达了自己对本次党代会的愿景：希望能看到有新的突破，希望看到解决问题的新方法，以及明确的任务；希望“十三五”规划能更加贴合实际，更加有可操作性，能最大程度地调动学校师生完成任务的积极性，把学校发展管理水平提高到一个新的高度。对于在今后工作中将如何履行好党代表的职责，她说，讨论“十三五”规划建议草案的时候，学校领导多方多次征求意见，党代会提出的阶段性的任务，党员必须认真执行，尽全力做好本职工作。
1989年硕士研究生毕业后，武菁就选择了留校从事近现代史的教学工作，到现在已经有近30的从教经验了。在培养学生专业兴趣方面，武菁会由浅入深推荐史学方面的著作，要求同学们读完之后写心得体会，老师再帮忙批改，让学生更早、更多地接触史学知识，从而培养兴趣。“打个不恰当的比方，就像是‘先结婚后恋爱’，对专业熟悉之后，就会逐渐产生兴趣。”武菁笑着告诉记者。至于如何提高学生的专业自信心，她说：“我会在教学过程中把历史系杰出校友取得的成就介绍给同学们，让他们知道历史专业是可以有所作为的，以实例树立他们的自信心。很多学生经过老师的悉心引导取得了不错的成果。很多学生本科毕业考研成功，有的读研期间连续发表专业论文。还有的学生走上社会后表现优异，具有很强的竞争能力。记得一位来自农村的本科生，一开始课堂发言声音很小，但毕业后进入一家地方电视台跑新闻，后来又经过选拔进入央视，担任重要栏目的编导，成绩斐然。他告诉我，他的改变得益于每堂课老师在提问时要求他大声说话。”
武菁认为，历史基础知识是培养综合型的人文素质，学历史的学生不一定都去做历史教师。只要是社会需要的，我们都可以去奉献。现在安徽正在建设创新型文化强省，经济社会发展迅速。学生要学会适应社会，而史学知识为适应社会打下了基础。