池州：小学作息时间调整 家长有的点赞有的愁

　　让孩子睡眠充足些，运动时间多一点，上学的脚步不再过于匆忙，是大家的共同愿望。

　　清明小长假过后，池城的小学生家长会发现，不少学校上学时间做了调整，有的上课时间提前了，有的上课时间推迟了，同样的调整是：一天都由七节课变成了六节课。

　　记者了解到，此次对小学生作息时间安排，是执行教育部关于学生每日学习时间的规定：小学生在校学习时间不得超过6小时，一天不超过6节课。此次的调整也引起了家长们的热议，大部分家长对此表示理解和支持，但有家长表示，上学与上班的“时间差”增大，学校周边的各类配套设施还不完善，上学放学的空当时间存在安全隐患。也有的家长表示在校时间缩短，课外学习时间会增加，孩子还是要继续上各种辅导班，“减负”的效果不一定明显。

　 　多一个小时休息

　　“孩子可以轻松点了”

　　刘女士的家住在城区碧桂园，女儿就读的学校离家有一段距离，开车需要十几分钟的时间，刘女士形容女儿上学后，她们每天的生活忙得像“战前”准备一样。

　　早上七点起床，抢着刷牙、洗脸、吃饭，八点钟之前要到校，中午十一点半放学，刘女士抢着烧好饭，女儿稍作休息就要准备练习钢琴，一点钟吃饭，休息半小时，一点四十分出门上学，下午4点半放学，要听写学过的生字词，要熟读课文，要预习新课，要课外阅读，要完成比较复杂的习题册，还有书面作业。算下来，每天孩子花在学习上的时间大概是两小时左右。一年级的孩子刚入学、动作慢，孩子要逐项完成各项学习任务比较困难，往往顾此失彼，不能兼顾。一忙就到了晚上8点，紧赶慢赶，9点钟上床睡觉。

　　“一天的行程安排得比大人还紧凑。”刘女士说，周末还得学一两个兴趣班，孩子一周休息的时间很少，也没时间参加锻炼。家长跟着陪读也累得不轻。

　　“现在下午只有两节课，三点钟上学，孩子中午就能多出一个小时休息时间。”刘女士认为这是好事。

　　太好了

　　“我们每天都能上体育课”

　　对贵池区池口小学二年级的卜思缘来说，学校时间调整，让她和小伙伴们最高兴的是：可以天天都上体育课了。

　　卜思缘口中的体育课是该校每天上午的“大课间”，学校作息时间调整后，每天上午调整为三堂课，上课时间比以往推迟了十分钟，第一堂课后“大课间”时间延长至45分钟，孩子们在做完早操后，原地跑步，接着自由活动。

　　自由活动每班分在不同区域，由班主任和带班老师带领孩子们开展活动，有跳绳的、踢毽子的、打羽毛球的、踢足球的等等，卜思缘最喜欢和同学们玩“跳房子”的游戏，在地上画上“房子”，几个小女孩就围着“房间”单脚跳，“这是老师教我们的游戏，我们女孩子都喜欢玩。”许诺说，同学们都喜欢上体育课，但是一周才几堂课，现在“大课间”时间延长后，每天都能上体育课了，这是大家最高兴的。

　　为了确保孩子“大课间”运动后能及时“收心”，运动后还有十分钟班级自由活动时间，同学们需要回到教室里，喝喝水、上上厕所，准备下一节课开始。

　　记者从贵池区城关小学了解到，该校每天上午增加了30分钟“大课间”时间，下午原本的三节课改为两节课，第二节课下课后，学校要求当天没有体育课的班级，组织30分钟课外体育活动。

　　上学上班“时间差”

　　家长无奈送“托管班”学习

　　记者了解到，在一天六节课的前提下，池城各小学根据自己的实际情况安排课时，有的学校选择了“4+2”的方式，也就是上午四堂课，下午两堂课，有的学校选择了“3+3”的模式，上午三堂课，下午三堂课。

　　调整时间后，很多学校下午上课时间调整到三点钟，放学时间四点四十。这与大部分上班族产生了“时间差”，还没有实行夏令时的上班族仍是两点半上班，下班时间在五点半。

　　“上学放学都和上班族不符。”说起以后孩子的接送问题，8岁孩子孙雨涵的爸爸很是头疼，“老人年纪大了，帮不上忙。”孙爸爸说，以前身边不少上班族为了应对放学接的“时间差”，都是上班中途去接孩子，然后再赶回去上班。“一下午都没心思干活，到了四点就开始着急了。”

　　“现在更麻烦了。”孙爸爸说，以前还能上班顺带送去，现在不仅下班接不了，上班还带不上。

　　记者了解到，不少无奈的上班族为了方便，准备把孩子送去“托管班”。中午由“托管班”老师负责接，在“托管班”吃午饭，再统一送去上学，下午放学到“托管班”，由“托管班”的老师指导作业，或是额外加兴趣班，家长下班再去接孩子。

　　“在校时间不超过六个小时的规定是好的，但还存在一定隐患。上学上班的‘时间差’，这段时间内学生的安全谁来负责？”孙爸爸表示，有些家长无奈把孩子送去“托管班”，在“托管班”补习或加兴趣班，但那岂不是又给孩子“增负”了？

　　孙爸爸建议，学校能否利用下午第三堂课开展打乒乓球、踢足球等运动，或是让学生到图书室看书，尽量让上学和上班时间一致，满足上班族家长的需求。

　　提高课堂效率增加体育运动

　　好政策实施到位更重要

　　“作息时间调整不仅仅是时间上的调整。”贵池区实验小学校长程华东说，一些家长担心课程减少，会影响孩子的成绩，程校长认为这不需要担心，学校已经根据课时调整教学计划和教学任务，并在打造高效课堂上下功夫，让孩子在最少的时间学到最多的东西。另一方面他也认为，小学阶段成绩固然重要，但这个阶段的教学任务，更重要的是德育教育和习惯养成，家长要在这些方面多关注孩子。

　　记者了解到，各个学校调整时间后，都有一个共同点：少了一节课，增加了体育运动时间。采取“3+3”模式的学校，延长了上午的“大课间”时间，采取“4+2”模式的学校，也在上午增加了“大课间”时间，有些学校还规定当天没有体育课的班级，下午第二节课后，由班主任老师组织30分钟课外体育活动。

　　这样，孩子们每天上体育课的愿望，都能实现了。

　　“以往学生们在学校和家里放松休息的时间和空间有限，孩子们难以彻底放松，学习效率不高，身体状况也令人担忧。现在学校每天确保‘大课间’45分钟的时间，为学生们提供充足的自由活动、锻炼空间，学生除了可以跑步、踢毽子、跳皮筋，学校还教授学生跳集体舞、韵律操，让师生一起快乐参与运动项目中。”池口小学校长管荣舟表示，这些做法受到了学生和家长的一致好评。

　　给小学生减负已经喊了很多年，但现状仍是小学生背着重重的书包，作业量偏大，睡眠不足，缺乏体育锻炼。此次池城各小学对于作息时间的调整，是“减负”的实际行动，也得到了大部分家长的拥护，家长们也希望好政策能真正执行下去，切实减轻背在孩子们身上的负担。(池州新闻网)