安艺平:以平常心、正常态迎接本科教学工作审核评估

22.10.2016  23:36

                金秋十月,教育部评估中心专家组即将对我校本科教学质量进行“360度”立体式评估。这是我校办学成就、综合实力的一次集中展示,对学校的后续发展影响深远。全校上下要以“平常心、正常态”迎接审核评估,师生同心,将优良校风教风学风内化于心,外化于行,保证评估期间各项工作顺利完成,让专家感受到师生良好的精神风貌,惊叹于优良的校风教风学风,切实体会到蓬勃向上的发展势头。

              要有一颗“平常心”对待审核评估 。建校90年来,我校一代代师生坚持“好学力行,造就良医”的校训精神,弘扬“爱国爱民,献身人类健康”的光荣传统,秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念,践行“求真、求精、求新”的校风学风,扎根江淮大地、服务安徽经济社会发展,学校人才培养质量显著提高,办学特色日益彰显,社会认可度与影响力大幅提升。2015年,学校成为“部省委”共建高校,各项事业均实现了历史性跨越式发展。在刚刚过去的建校90周年发展论坛上,我们对辉煌成就和美好未来进行了回顾和展望,进一步凝聚了人心,增强了发展的持续动力和强大信心。可以说,我们今天正奔跑在通往“高水平医科大学”的快车道上,这是我们进一步发展的历史前提和坚实基础,对此我们有充分的自信和底气。专家到学校进行审核评估是深化教学质量保障体系建设的良好机遇,也是树立评估工作良好风尚和安医大形象的关键时刻。以平和的心态,不等于不热情,不关心,不作为,而是要求我们以积极向上的心态,不掩饰成绩,也不回避问题,实事求是地反映学校本科教育教学的状况,这样才能使评估更具指导性、针对性、实效性,学校获得的帮助和发展空间也就越大。因此,应本着对学校负责、对师生负责的态度,以一颗淡定从容的“平常心”对待审核评估,以积极主动的精神面貌,求真务实的工作作风,严明守信的评估纪律,配合好专家的工作,与专家平等交流,营造风清气正的评估氛围。

              要展现“正常态”对待审核评估 。我校经过90年的长足发展,在办学条件、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了长足的进步,这是有目共睹的。但是,同国内外一流医科大学的目标和标准相比,我们还是有差距的。我们必须以审核评估为契机,清醒认识自身的短板,进一步明晰发展路径,制定良性发展的“路线图”。这需要我们在评估中保持学校实际教学工作的“正常态”,把学校的本科教学情况全面、真实、充分地展示出来,将接受评估与日常教学有机结合、协调开展,不做表面文章,不能急功近利。摸清家底,踏实改进,以高度重视、认真负责的态度,以齐心协力、实事求是的劲头,虚心听取专家的意见与建议,共同探讨学校教育教学存在的问题,寻求专家的指导与帮助。争取在关键领域和薄弱环节取得突破发展,切实推动学校教育教学工作再上一个新台阶。

              “平常心、正常态”是我们应然的状态。 学校自2003年接受教育部本科教学工作水平评估以来已度过了十三个春秋。十三年来,我校教育教学质量稳步提升,校风、教风、学风建设逐步加强。这次的教育部本科教学审核评估,“平常心、正常态”的理念已在全校师生中达成共识,全体师生正在以良好的精神风貌和积极进取的精神状态,积极主动地投身到迎接审核评估各项工作中。我们有理由相信,在本科教学审核评估的助推下,在全校师生员工的共同努力下,有着90年悠久办学历史的安徽医科大学,必将不忘初心,继续前进,总结办学经验,不断强化教学工作的中心地位、教学改革的核心地位和教学建设的优先地位,不断提升学校的整体办学实力和水准,立德树人,造就良医。

              安医大师生在评估中展现出的正视不足、迎难而上的求实精神,意气风发、奋勇争先的进取精神,争分夺秒、埋头苦干的拼搏精神,顾全大局、互帮互助的协作精神,将会继续在以后的教学、科研、医疗、管理、服务工作中继承和弘扬。“安医大梦”和“两个一百年”的奋斗目标也必定会早日成为现实。