文学院教育部辅导员精品项目：以美育促继承谋发展
为贯彻落实党的教育方针，文学院教育部高校辅导员工作精品项目正在如火如荼地进行着。自该项目开展以来，文学院紧密结合自身实际，准确定位、瞄准方向、精选路径、创新思维，成立德、智、体、美四个培训小组，力求践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化，促进大学生德、智、体、美全面发展。其中，美育小组开设了声乐、国画、书法、笛子、手工、健美操、摄影、朗诵等不同兴趣小组，对文学院学子影响颇大。而国画、健美操和笛子三个小组成绩突出，激发了同学们学习和传承优秀传统文化的热情。
浓情水墨渲染璀璨人生
每个周三下午，红楼都会集聚一群学生，他们是来自文学院不同专业的16名国画爱好者。到了学习交流的时间，专业的国画指导老师童虹会对他们进行“技能授课”。这不仅能为大家提供一个国画交流的平台，也能为学生传承中国传统文化奠定良好的基础。课堂上，童虹老师也曾多次说及，学国画必须与学文化放在一起。国画、文化不分家，画出来的东西才会有神有形。无论画什么，一定要弄明白自己是为了什么而下笔，如何才能做到一丝不苟，写意重神。在国画组，童老师的教学并不止于对绘画技巧的传授，更多的是将书法与其进行有机融合，以产生更强更美的艺术感——诗中有画，画中有诗。“尤其是工笔画，因为它能‘自觉地’与人的社会意识和审美情趣相联系，让创造者对生命、生活产生热爱之情。”国画组组长吕慧慧说。
如今，半道开始学习国画的学生也日益增多。就文学院开展的精品项目——“国画教学课堂”来看，除专业组员外，也不乏有对传统文化感兴趣的同学前来旁听，使得课堂上的气氛十分活跃。教学中，指导老师经常介绍一些关于国画的历史知识和现当代国画大师，如齐白石，潘天寿等。这些都拓宽了同学们视野，让他们更好地感受国画的博大精深，促使他们继承和发扬传统文化。
其实，国画不只是美育，更是德育。文学院在“立德育人”的基础上充分挖掘国画在素质教育中的积极作用，以继承和发扬传统艺术文化，促进学生们的人文素质和综合素质发展。
灵动腰肢舞出活力青春
伴随着激动昂扬的音乐，参加美育小组健美操课的文学院同学们在老师的指导下踏着动感的步伐，以新颖柔美的造型展现力与美的结合，踢腿、转身、屈膝等一系列动作被演绎得活泼奔放，整齐而活泼的队形更诠释了朝气蓬勃的青春魅力。她们一遍又一遍地练习着，不断地挑战自我，力求达到更高的水平。
“大家在跳健美操中都取得了进步，获得了快乐和自信，尽管大部分人是零基础功底，在学习新动作中存在一些难度，但是因为感兴趣，所以也很珍惜这种机会，上课时也很积极、认真，久而久之，就会在健美操的学习中提高了自己技艺能力、提升了自身的气质。”健美操组组长钱秀娴说道。体操锻炼身体，音乐陶冶精神。健美操用和谐、庄重与完美的舞姿把人体的健美发挥得淋漓尽致，生动地诠释了形体美的艺术内涵。
文学院历来都十分重视学生的成长成才，教育部高校辅导员精品项目美育小组健美操活动的深入开展与推进，既迎合了中华优秀传统文化传承的当代性，又锻炼了大学生的身体素质，并极大地丰富了大学生的课余文化生活。
清脆笛音滋润干涸心灵
远处飘来舒缓、悠扬的笛音，《茉莉花》优雅的旋律萦绕在耳边，久久不绝。走进一间明亮、宽敞的大教室，数十人穿着整齐的汉服，手持笛子，围着一张大圆桌共同练习，大家互相交流吹奏的经验，在交流中汲取彼此的长处以弥补自身的不足，在互相学习的过程中共同进步。指导老师马强伟耐心地对学员进行一对一指导，学员们都在仔细地聆听，生怕错过了每一个重要的信息。
笛子组的学员都会在每个星期天的晚上进行集体练习。尽管中途遇到一些困难，他们并没有选择放弃，而是克服重重困阻，一点点取得进步，一步步走向成功。“笛子是一种古老的乐器，是中国传统文化的积淀，笛子擅长模仿大自然中各种声音，能把听众带入鸟语花香、高山流水的意境之中。”笛子组学员朱丽娟在谈到自己对笛子的看法时说到。
笛子组除了每周上课时间外，课余时间也会更加努力练习，不断学习吹笛知识和技巧，为在文学院的元旦迎新晚会和“五月花”文艺晚会上一展风采，向大家展现一份完美的答卷。
“文学院教育部高校辅导员精品项目是文学院独有的特色项目，对于文学院的同学们来说是一个难得的学习机遇。这个项目以文学院2014级全体同学作为第一批对象全面推广实行，并取得了丰硕的成果。这个项目既有利于学生的全面发展，也有利于传承中华民族优秀的传统文化。它深受校领导的高度重视，我们要尽力做好基础工作，充分展现文学院的特色、彰显文学院的魅力。”文学院党总支副书记杨永久在美育小组学生代表座谈会上说道。（学生通讯员 黄梦琪 陈周 罗茜 沈学婷）