提高职业能力促进辅导员队伍建设
6月9日上午，学校在第二会议室召开全校辅导员队伍建设工作座谈会，校党委书记李俊出席并讲话，校党委副书记刘群英主持会议。
座谈会上，李俊认真听取发言并结合自己的学习、成长和工作经历及体会，与大家畅谈了对辅导员工作的认识，全面阐述了辅导员在学校办学育人、实现“安医大梦”中的重要性，充分肯定了学校辅导员队伍建设工作，同时也剖析了辅导员队伍中存在的一些问题。他指出，学校历来高度重视辅导员队伍建设，在辅导员选聘、培养、职级晋升、职称评定、考核等方面采取了一系列有效举措，辅导员队伍的整体素质较高，受到称赞。推进辅导员进宿舍，就是加强辅导员队伍作风建设，促使辅导员工作的重心进一步下移。
就如何加强辅导员队伍建设，李俊强调：一要做好“进出口关”。辅导员队伍选聘要注重政治素质，优化学科、学缘、学历结构；要畅通“出口”，要逐步完善激励辅导员“岗位成才”、“岗位发展”、“岗位奉献”，要鼓励引导辅导员树立终身从事大学生思想政治教育的职业理想和荣誉感。二要做好多种形式培训。要把辅导员在岗培训纳入到学校干部培训的体系中，同时引导辅导员主要通过自学和网络学习培训等形式来提升职业能力。三要准确把握辅导员工作定位。辅导员工作主要是在一线围绕学生安全稳定和成长成才，开展具体的实际的思想政治教育和管理服务工作。四要做好培养与使用。辅导员培养要纳入学校后备干部建设体系中，营造环境，制定政策，要把教育部下发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》文件与科级辅导员选拔任用相结合，做到辅导员岗位聘用。建立辅导员职务职级晋升体系，从而达到培养与使用并重。五要做好考核工作。要在辅导员工作业绩基础上，完善辅导员考核和激励制度。
刘群英在总结发言中指出，学校非常重视学生工作，也高度重视、十分关心、充分肯定辅导员队伍。他指出，全体辅导员要在今后工作中做到：一要讲政治，增强政治敏锐性，要自觉与学校党委保持一致，抓好学生安全稳定工作，确保党的教育方针贯彻落实。二要进公寓，要做好深入学生的“最后一公里”工作，辅导员要与学生在实践中共同成长成才。三要设计制度，根据教育部下发的相关文件，结合学校工作实际，实事求是推动辅导员队伍建设。
座谈会上，与会全体人员围绕辅导员的职业能力标准、职务职级晋升体系建设、辅导员队伍如何合理流动、辅导员职业生涯规划和辅导员实际工作中的存在的困难等一系列问题进行了发言，并对如何加强学校辅导员队伍建设提出了建设性意见和建议。
相关部门负责人、各学院总支书记、各学院辅导员代表共30余人参加座谈会。（党委学工部）