蚌埠市对师德问题“零容忍” 列出师德师风专项治理时间表

日前，蚌埠市出台文件，对师德师风进行专项治理。其中不仅强调了对违反师德规范行为的查处，而且以典型引路，发挥榜样的示范引领作用。

在蚌埠市出台的《建立师德师风专项治理六项工作制度》中，明确了建立师德师风专项治理制度的工作要求和时间表。对于专项治理的进展，要求按月上报，尤其是对包括教师有偿补课、侵害学生利益等师德师风典型问题的处理要及时上报，并写明查处情况。在节假日、双休日等时间节点，以及群众反映强烈的问题，所属中小学和在职教师要开展全面检查和重点抽查。与此同时，县区教育主管部门也要组织机关人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士等组成检查组明察暗访，及时了解有偿补课等重点问题查处情况。

“对教师违纪违规行为的查处，在《教师法》和《教师管理条例》中都有明确规定。”昨天上午，蚌埠市教育局人事科科长陈锦告诉记者，在新出台的文件中对此再次明确。而且要求各单位将自查处的问题和群众反映的突出问题登记造册，列出整改时间，指定整改责任人，形成问题清单，来确保有错必纠、整改到位。对于监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校，要严格追究学校主要负责人及其主管部门负责人的责任，做到对师德问题“零容忍”。蚌埠市教育局还将对典型案例公开曝光，绝不姑息。

在强调纪律的同时，“优秀老师”的作用也要充分发挥。此次，蚌埠市首次建立师德优秀案例通报制度，对爱岗敬业、无私奉献的优秀教师定期通报，大加宣传。而且，教育部门还要开展“最美教师”评选，实施名师好校长梯级培养等工作，发现优秀师德个体和集体。通过典型引路，引领高尚师德师风。

据介绍，师德师风治理要求全员参与。学校可在完成规定动作后，结合本校实际开展自选动作，把“师德在身边”活动长期开展下去。通过最贴近身边的师德典型和长期的潜移默化，达到师德师风的自我警示、自我提升和自我完善，真正做到“学高为师、身正为范”。（王浩 特约通讯员：项立叶）