【万名大学生服务美好乡村建设】数理学院暑期社会实践：感受乡村文化 关爱留守儿童
剪影：他叫文波，留守儿童，父母在外打工，从小跟爷爷生活。
小文波在整个活动中总是自己一个人躲在角落。勉强愿意说出名字，问及父母，他只有一句话，“妈妈在绍兴，爸爸今年回来过”。他不愿意跟其他孩子玩，也拒绝跟别人讲话。听当地村民说，文波的性格特别孤僻，没有这个年纪孩子该有的活泼开朗、爱笑爱闹，文波是中国农村“留守儿童“的一名，这是怎样的一个群体？当今农村又发生了怎样的变化?
带着这些疑问，带着满满的爱心与期许，7月16日至19日，数理学院暑期社会实践团一行17人跨越300公里，来到淮北市濉溪县部分农村地区开展社会实践活动。实践团先后走进乡镇基层政府、留守儿童之家、爱国主义教育基地开展活动。
感受农村变化
实践团先后参观了韩村镇美好乡村建设示范点和谐村、马店村，看到村子里楼房一幢接一幢，街道宽敞整洁，同学们感到很惊奇，眼前的景象打破了他们原本脑海中对北方农村“晴天一身灰，雨天两脚泥”的想象。通过对美好乡村建设示范点的参观，同学们真切地感受到了农村的发展与变化，增添了对农村发展的信心。
实施教育帮扶
同学们组成“教育服务团”赴韩村镇和谐村看望当地留守儿童并开展义务支教。该镇共有两千多名留守、贫困儿童，很多儿童因为长期得不到关爱导致性格孤僻。因此，关注农村教育、关注农村弱势儿童是此阶段的重点。
前期，实践团深入细致地策划和对接，调查村里“留守儿童“的数量和家庭情况。通过调查，实践团了解到出于生计，许多孩子不得不远离父母，跟随年老的祖父母，甚至独自一人生活。他们只能勉强维持生活所需，却得不到应有的爱与温暖。学习落后、心理失衡、行为失范、安全堪忧是他们成长中面临问题。大学生希望通过他们的活动，让”留守儿童“群体感受到家庭温暖。
实践活动得到了当地村干部和村民们的广泛关注，二三十名留守儿童代表来到村委会留守儿童之家，和实践团队的同学们一起开展活动。活动中，同学们和他们充分交流，有针对性地开展帮扶；有的同学教授孩子们书法、为孩子们表演节目；还有的同学与孩子们一起猜谜语、做游戏。最后，同学们将精心准备的礼物送出并与孩子们合影留念。孩子们被这些充满热情的哥哥姐姐们感染着、欢笑着。
接受红色教育
正值“八一”建军节前夕，社会实践团队来到韩村镇小李庄淮海战役总前委旧址。几间简陋的茅草屋在不起眼的村间小路上。遗址现在由当时房东的儿子李老负责看管。李老带着同学们参观，很是高兴。他表示，几十年如一日看管遗址，最开心的就是给参观者们讲解当时的那段历史。同学们走过一间间茅草屋，用心感受着39个昼夜里解放军将领们在艰苦环境中奋斗的场景，红色教育入脑入心。
“大学生服务美好乡村建设”暑期社会实践活动是对高校学生综合素质的一个提升，也是大学生服务乡村最直接的平台。韩村之行，同学们纷纷表示受益匪浅，了解了现在乡村的整体面貌和现实需求，感受了隐藏在乡村深处的历史文化，同时坚定了毕业后投身农村、服务基层的决心。
社会实践活动圆满结束，一张张照片记录下了这短暂而又难忘的时光。愿祖国乡村更加美好繁荣！（作者：赵妮 王佳佳 胡志龙 审核：陈剑锐）