安徽省率先推动义务教育均衡发展

　　党的十九大报告进一步强调了教育优先发展的战略地位，并对教育事业改革发展作了全面部署。我省的教育工作者们纷纷表示，在今后的工作中，将以十九大精神为指引，努力办好人民满意的教育，让教育改革发展成果惠及全体人民。安徽是义务教育均衡发展的首倡者和先行区，早在1999年，为破解“择校热”的难题，促进教育公平，提升教育质量，铜陵市就在全国率先提出了义务教育均衡发展，创造了“铜陵经验”。今年9月，我省最后12个县(区)申报义务教育发展国家基本均衡县通过国家督导检查，继东部发达省份之后，在全国第9个实现义务教育发展国家基本均衡县全覆盖，位居中西部省份前列，提前3年完成县域义务教育均衡发展的目标任务。

　　近年来，我省通过智慧校园、智慧课堂建设，改革学校的教学方式，提高学校教学效果和教育质量。“党的十八大以来，亳州市谯城区始终坚持教育优先发展战略，以创建国家义务教育发展基本均衡区作为促进教育公平的重要抓手，科学规划，优先保障，城乡教学水平向优质均衡迈进。”亳州市谯城区教育局基教科科长鲁舜介绍说，现在，谯城区城乡中小学面貌焕然一新，各类功能室配备齐全，校园成了学生们学习生活的乐园。

　　“听了总书记‘健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育’的讲话，我感觉很温暖、很幸福。我作为职业学校的贫困学生，切实享受到了国家免学费资助政策的阳光雨露，不再为学费发愁，我要努力学习专业技能来回报社会！”蚌埠科技工程学校2016级汽修班学生胡言伟深有感触地说。“职业教育的水平影响着劳动者素质，也直接关系到中国的现代化建设步伐。作为职教人，我们一定会按照十九大报告的要求，承担起教育在中国特色社会主义新时代的历史使命，着力培养富有创新精神和实践能力的技术技能人才，积极助力制造强省、科教大省和技工大省建设。”合肥信息技术职业学院党委书记、院长王世杰说。