植保学院创新班级管理模式初见成效

16.06.2014  10:25
六月重来,寻常不再。一场毕业生欢送晚会和毕业聚餐之后,2010级植物保护专业94名同学将奔向各自的远方。四年来,他们朝夕相处,情同手足;他们团结互助,共同进步;他们勤奋拼搏,创造了数不胜数的佳绩,为四年青春留下了一笔笔绚丽的点缀。

四年来,他们先后有48人次获得专业奖学金,24人次获得过单项奖学金,39人次被评为“优秀学生干部”和“三好学生”,20人次获得过省级以上的奖励,10人被评为优秀毕业生。3人主持了国家级大创项目,4人主持了“科大讯飞”创业基金项目,25人主持了校大创项目,86人次参与大创项目。27人参加过暑期“三下乡”社会实践团队活动,3人担任“三下乡”团队队长。曾把“挑战杯”课外学术科技作品大赛全国三等奖、安徽省特等奖、“挑战杯”创业计划大赛省银奖和全国大学生英语竞赛二等奖等荣誉收入囊中,四次被评为校“先进班级”和校“红旗团支部”。研究生考取率为47%,22人考取北京大学、浙江大学、四川大学等全国985、211重点高校及科研院所,占考取人数的50%,涌现了两个“学霸”宿舍,初次就业率达98%,考研率和初次就业率均比同专业的其他年级和同年级的其他专业有较大提升。融洽团结的集体气氛,求真上进的学风,与班级颇具特色的以党员为中心的小组和班团干融合的管理模式密不可分。

以党员为中心的小组管理模式是以党员为中心的小组化、活动项目化,考核评价机制多元化,来整体提高班级管理水平,促进学生全面发展和个性发展相结合,提升人才培养质量。一、二年级以兴趣培养为导向,培养学生的全面发展。根据学生兴趣和特长创立了英语兴趣小组、化学兴趣小组、艺术兴趣小组、体育兴趣小组、志愿服务小组、社会实践小组等新青年兴趣小组,由入党积极分子担任组长,弥补以班团干为主的传统管理模式的一些弊端。三、四年级以志向选择和服务同学为导向,培养高素质人才。结合学生毕业去向建立考研、创业、考公务员和事业单位、就业帮扶、文明离校等小组,由党员担任组长,基本取代以班团干的管理模式,对学生分层次培养、分类引导,有针对性的加强各自所需技能的培训和理念教育。34名学生党员通过“1+1”帮扶的形式,使全班同学顺利找到了理想的出路。

以党员为中心的管理小组汇聚先进,充满创造力,对于班级管理和思政教育是双管齐下,实现了以党员为中心的辐射式发展。形式灵活多样的管理模式,使每位同学都成为管理的参与者,增加同学间彼此了解和帮助的契机;以党员、班团委为中心的管理方式,为同学们打造良好学风的同时,使他们的责任感和学习意识得到了增强。正是这样一种开放而灵活的方式,为这个集体注入了源源不竭的动力,在每位同学身上都能看到责任与奉献,同学们也被这个团结的集体氛围熏陶着。目前,班级以党员为中心的毕业生安全文明离校小组正在为毕业离校的同学做好服务工作,站好最后一班岗。(通讯员:张立付)

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