【回眸十二五 喜迎90华诞】不让一个学生在成长成才的道路上掉队——“十二五”期间我校学生工作回眸
06.06.2016 22:09
本文来源: 安徽医科大学
坚持协同育人，完善全员育人工作新格局
学校把加强和改进大学生思想政治教育作为一项系统工程来抓，逐步形成党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、有关方面积极支持的工作格局。健全了大学生思想政治教育工作经费保障机制，成立学校学生工作联动协调领导组，改革学生工作例会制度，强化学生工作网格化管理，有效畅通信息的收集、反馈。恢复辅导员办公室进学生宿舍制度，开展“安全和谐文明”宿舍（楼）常态化创建，建立宿管人员和辅导员沟通联系机制，共同做好学生工作。恢复班主任制度，选聘专业教师担任新生班主任，明确班主任在班级学风建设、学业和学术创新指导等方面职责，与辅导员工作形成合作互补，汇聚育人合力。
坚持铸魂育人，厚植学生服务社会的大情怀
学校始终坚持“立德树人，造就良医”根本任务，将铸魂作为育人的关键环节。着力发挥主渠道作用，加强和推进思想政治理论课改革。着力加强学生理想信念教育，牢牢把握重要事件和关键节点的舆论导向。出台学校社会主义核心价值观培育和践行指导意见，坚持校领导形势与政策报告会、主题班会、“中国梦人人演讲”、模范教师先进事迹报告会、学生宿舍调换等制度，多途径构建社会主义核心价值观教育实践平台，塑造学生正确的价值观和良好的品德修养。
坚持学风育人，激励学生奋发学习成长成才
学校大力弘扬“把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯”这一主题，引领学生将学习作为第一责任。健全工作机制，开展校风学风督查；将学风指标纳入各学院目标管理考核体系，进行量化考评；充分发挥班主任对学生学风的引导作用，明确学习委员职责，加强与任课教师联系沟通，促进教学相长；开展“学术学风名家谈、研究生学术文化季、研究生学术新星评选”为主体的研究生学术学风教育活动；助推新生启航，设立新生启航奖学金，坚持晨读早锻炼制度；强化创新实践能力，开展大学生创新性实验计划、早期接触科研计划、临床实践技能竞赛、面向学生开放实验室等各类第二课堂活动；加强朋辈教育，注重发挥榜样的力量，举办党团学先进个人（集体）表彰大会，评选“十佳大学生”，营造“比、学、赶、帮、超”的良好学风。
坚持服务育人，增强学生工作的感召力和实效性
坚持“公平公正，资助育人”的工作理念，优化制度建设，建立专家评审、校领导联系帮扶困难生、为孤儿减免学费等制度。增加经费投入，加大奖学金奖励力度，构建研究生“奖优、助困、酬劳”和本科生“奖、学、助、贷、补、勤”等资助体系。强化资助育人，举办校内勤工助学招聘会，开展励志成才典型评选等活动。在坚持“肩负责任、充满感情”的基础上，升华就业创业工作理念，实现从简单关注就业率向提高就业质量转变，从重视推荐毕业生向关心学生成长转变，从简单反馈向协同育人转变。努力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，系统开展专业技能培训、就业面试模拟训练、创业模拟培训等，及时将学科专业动态和行业发展成果融入到就业创业指导中。实施就业观察员制度，做好离校未就业毕业生的跟踪服务，实行“一对一”个性帮扶，推动毕业生充分高质量就业，实现毕业生初次就业率稳步在92%以上，学校连续多年被评为安徽省毕业生就业工作标兵单位。
坚持文化育人，引领学生向善向上
学校重视发挥校园文化的育人功能，以校训“好学力行，造就良医”为灵魂，统领校园文化建设，以“爱国爱民，献身人类健康”为办学传统，夯实校园文化建设的基石，培养既具有科学信仰，又兼具人文精神的医学生，彰显校园文化向善向上的价值追求。加强通识教育，举办“医学与人文”大讲堂，开展向学生推荐阅读经典书目活动，提高医学生的人文素质。加强校史校情教育，开展参观校史馆，激发学生爱党爱国爱校情怀。加强校园文化传承创新，积极推进太极拳文化品牌内涵建设。加强学生基础道德文明教育，出台建立学生宿舍调换制度实施意见，倡导学生从自身做起，从点滴做起，提高素质修养，践行文明新风，做时代新人。
坚持岗位育人，打造一支过硬的学生工作队伍
将辅导员队伍建设纳入学校人才队伍整体规划之中统筹考虑，与学校专业教师、管理干部同步建设，并建立和完善了一整套辅导员选拔、培养、管理和考核机制，激励辅导员立足岗位成才，做到岗位育人。制度化选聘，严格辅导员的选聘标准和程序，从校内外不同学科优秀研究生党员中招考，从源头上保证辅导员队伍质量。“十二五”期间学校辅导员职业化、专业化建设成效显著，基本形成了一支数量充足、相对稳定、结构合理、素质优良的辅导员队伍，涌现出一批诸如全国优秀辅导员、安徽省辅导员年度人物、全国辅导员职业技能竞赛二等奖等辅导员优秀群体。（学生处 章镜）
本文来源: 安徽医科大学
06.06.2016 22:09
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