【党代会暨教代会、工代会专题报道】以学校章程为“基本法”，统领教学管理工作--访校党委委员、教务处处长黄显怀

编者按：在学校二届五次党代会暨四届二次教代会、工代会即将召开之际，本网记者就如何着力推进学校综合改革、着力推进依法治校等问题采访了校党委委员、教务处处长黄显怀。

记者：《安徽建筑大学章程》即将出台，您是如何认识它的重要性？

黄显怀：学校即将出台的大学章程是我校办学的基础性文件，大学章程的实施将不断提高学校管理的科学性与规范性，更好地保障人才培养根本任务的实现。学校章程中学生、教职员工等章节，明晰了学生、教师、服务管理等人员的权力和义务。学生和教师作为学校人才培养过程中的直接参与者、实施者，应该为提高人才培养质量和服务国家、地方经济建设，勇于担当、尽职尽责。学校管理服务部门也要进一步转变观念，深化内部改革，加强内涵建设，为师生员工提供高效、优质服务，保障学校政策、制度的顺利实施。

记者：请您谈谈如何维护章程的权威？

黄显怀：教务处(招生办)作为学校教学和招生工作管理的职能部门，承担了教学运行、实践教学环节、教学改革研究与质量、招生考试等管理工作任务，服务对象直接面向全校师生。面对全面提高人才培养质量、全面深化教育教学改革的新形势，教务处将在学校党委、行政的领导下，依据大学章程，坚持依法、依规办学，依靠广大师生员工，进一步深化改革，坚持特色办学，以特色求发展、以服务求支持，为加快建设高水平有特色建筑大学目标，做出应有贡献。

记者：请您谈谈依法治校和深化改革的关系？

黄显怀：学校正在启动实施的校院两级管理、目标考核等综合改革，将更好地激发各教学单位办学活力，提高管理部门工作效率，进一步调动师生员工的主动性和创造性。只有通过深化改革，才能坚决破除原有体制机制的弊端，为依法治校营造公平公正的环境，促进学校又好又快发展。依法治校，是高校由“管理”向“治理”转变，实现升级的最佳选择，学校“制度建设年”修订完善的系列制度将为学校事业更好更快发展提供有力支持。

记者：2014年是学校的“制度建设年”。请谈谈教务处的制度“废、改、立”情况？

黄显怀：2014年教务处根据学校统一部署，对本部门原有的97项制度进行了认真梳理，提出了以学生为本，系统谋划、加强顶层设计、注重实效的“废、改、立”制度建设原则，精简制度近60%，修订、完善26项制度，另外9项制度经征求意见后，即将由学校研究决定发布，建立了较为完善的教学管理制度体系。新制度的实施，将从教学组织与运行、实验与实践教学、质量监控与保障、教育教学改革等方面进一步规范学校教学管理工作，尤其是学分制管理相关教学文件，为教师的教学和学生的学习提供了更好的制度保障。

记者：学分制教学制度实施是教务处“废、改、立”工作的重要背景，能否简要介绍一下该制度？

黄显怀：根据教育教学改革发展的新形势，结合实际，我校自2011级本科生开始实行学分制，学分制的优点包括：弹性学制（可充分考虑学生个体差异）、自由选择课程（为教师的教和学生的学拓展更广阔空间）、课程可灵活调整（满足学生自我发展需要）、资源共享（学生可跨校、跨系选课）。学分制的实施需要学校进一步加强教师队伍建设，提高教师素质；培养提高学生的自我管理能力；进一步深化学校内部管理制度改革，提供充足的教学资源。学分制教学制度实施对学校教学管理工作提出了更高要求。