2018年高考在即 铜陵市一中历史老师介绍高考夺分关键

高考进入最后的迎考阶段，考生怎样在最后的阶段做好历史学科的复习迎考，市一中历史老师夏红永建议考生要研读考试说明和教材、突出主干、形成知识体系、关注重点和热点问题、精心训练提高答题能力等方面入手，有限时间里高效复习。

夏红永老师介绍，历史高考考纲的内容覆盖面广，注重知识整合。命题原则上不出偏题、难题、怪题，主要表现在立意、方法、题型、答题角度、情境创设上的变化。2018年高考考纲与去年变化不大，重点是历史基本史实，学科素养和学习潜力，在唯物史观指导下运用历史思维分析、解决问题能力的考查。因此，考生既要对照考纲，立足基础，抓住核心概念和主干知识，建立知识网络，又要重视边角知识，如 地图 、图片、注释、小字部分、引用材料，能举一反三。

高考历史命题注重立德树人，服务选才，引导教学。体现学科的“基础性”，强调问题的“综合性”，体现知识的“应用性”，关注思维的“创新性”。考生要有正确的历史情感价值观，如爱国主义、民主法治、科学创新、人文精神、弘扬传统文化等。评价历史事件做到史论结合、论从史出、以史为鉴、古为今用。注意学科的整体把握，启发独立思考。提高运用所学知识分析解答问题的能力。

夏老师介绍，高三历史考试注重考查历史基础知识，突出主干知识和重要史实。课本内容众多，资料繁杂。学生需要自己归纳，形成知识体系和历史阶段特征。没有有效清晰的知识体系，思维混乱，运用的史实不清，答题张冠李戴，会漏掉很多关键词和史实。只有自己归纳，考生才知道有哪些重点，这一过程就是加深理解。可以通过时间轴、思维导图、表格、图表等方式纵横联系比较。除了教材，还有做过的试卷，经常反复归纳，抓住主干和核心，提炼学科灵魂。

历史不回避热点，考试命题也与时俱进。体现基础性和时代性的结合。考生结合时事政治，以热点问题切入，思考命题角度，能结合历史知识予以解答。如“十九大”、“一带一路”、“民主法治”、“全球化”、“统一大业”、“人类命运共同体”、“生态文明建设”、“改革开放40周年”等。

知识和能力最终通过做题反映出来。夏老师希望广大考生要善于归纳解题模式，如历史事件的“原因、内容、影响”三个要素，“政治、经济、文化”三个角度，“一分为二”评价等。考生要精心选择试题训练，逐题突破，查漏补缺。

夏老师最后提醒广大考生，考试过程中一定要做到答题规范，段落化、序号化、要点化，概念准确，史实表达要充分，字迹要工整。