合肥部分残疾儿童可享“送教上门”

合肥晚报消息 如何让每一个残疾孩子都能接受合适的教育？日前，记者从市教育局了解到，合肥正建立义务教育适龄残疾儿童少年实名登记系统，瑶海、包河、肥西、肥东、长丰等探索开展“送教上门”服务。

部分地区探索“送教上门”

据悉，为保障残疾儿童少年平等接受教育权利，去年我市出台《合肥市特殊教育提升实施计划（2015—2017年）》。

一年来，各县（市）区积极落实，制定了本地提升计划或进行特殊教育提升实施计划任务分解，全市特殊教育办学水平得到进一步提升。其中，在保障适龄残疾儿童少年教育权利方面，各县（市）区正积极建立义务教育适龄残疾儿童少年实名登记系统。

“去年底，基本完成了辖区内未能入学的义务教育适龄儿童少年登记摸排工作。”相关负责人介绍，瑶海、包河、肥西、肥东、长丰等探索开展“送教上门”服务，取得初步成效。

包河开办第二所特殊教育班

与此同时，在2016年义务教育招生工作文件中，绝大多数县（市）区专门就本地残疾儿童少年入学做出了较为具体的规定。

在明确普通学校须就近就便接收残疾儿童少年随班就读外，瑶海、庐阳、蜀山、包河等继续确定开设“特教教育班”，接收区内智力残疾儿童少年。

包河区在屯溪路小学教育集团（金斗路小学）设立特殊教育研究中心，作为该区第二所特殊教育班。绝大部分县（市）区将残疾儿童学前教育纳入第二期学前教育三年行动计划。

合肥特教中心、巢湖特教学校、长丰特教学校等继续招收学前教育残疾儿童少年。庐阳区确定双岗幼儿园继续招收部分智力滞后的幼儿随班就读。

三类残疾儿童入学率达93.5%

统计显示，2015年全市在校残疾学生2110人，比2014年增加了325人，义务教育三类残疾儿童入学率达到93.5%，较2014年提高了近2个百分点，特殊教育普及水平显著提升。

各特殊教育学校（特教班）整合与开发地方课程资源，探索制定师生教学考核体系和教学具体目标，开发了系列校本教材。

并且，改革教学方法，重视和加强学生品格教育及能力培养，教学效果不断提升。合肥特殊教育中心艺术团2015年代表合肥市在国家级文艺汇演中荣获金奖，2015年残疾人高考录取率均超过95%，合肥市残疾人学生代表在国家级、省级各类体育比赛中成绩斐然。    □许鑫  孟祥齐 记者  黎静