合肥学院荣获国家级教学成果一等奖

　　9月11日从合肥学院了解到，该院《突破学科定势 打造模块化课程 重构能力导向的应用型人才培养教学体系》项目获得2014年高等教育国家级教学成果一等奖。该奖项国家每四年评选一次，合肥学院所获奖项是安徽省高等教育的重大突破。

　　近年来，合肥学院坚定不移地走应用型发展之路，在我国应用型高等教育建设和发展中起着示范和引领作用，得到国家领导人、教育主管部门及社会的广泛认可。今年获奖的科研项目主持人合肥学院党委书记蔡敬民于9月9日专程赴北京领奖，在人民大会堂受到党和国家领导人的亲切接见。

　　“原来担心我家小月考了个普通二本，一直着急毕业后可找得到工作，没想到实习时就被单位留下了，不到半年，她带组研发生产的产品都卖到国外去了。”合肥学院2013届机械制造专业毕业生李小月母亲的脸上挂满笑容。李小月在一家公司实习时，因具备极强的动手能力被企业选中，并被任命为新产品研发小组负责人之一，不到半年时间，李小月带组在原有大米（豆）筛选机基础上研制的茶叶色选机成功投产，并畅销东南亚。

　　李小月是合肥学院毕业生成才的一个缩影。从创办之初，合肥学院就定位建设应用型本科高校，在安徽省教育厅“科学定位、分类指导、多元发展、特色办学”的高等教育发展理念指导下，学校开始进行以培养学生能力为主线的各项教学改革，实现改“知识输入导向”为“知识输出导向”，培育出一大批应用型人才。

　　采访中了解到，在应用型、复合型人才培养上，合肥学院充分发挥与德国应用科学大学长期深度合作的优势，借欧洲模块化教学体系的新理念，率先围绕模块化课程的教学体系进行了系统的理论研究和实践探索，通过理论创新、更新理念、重构体系、示范推动与制度保障，解决了六大教学问题，即原有体系与应用型人才培养目标符合度不高、如何增强学生的能力、“校企融合度不深”、学生个性化学习、校际间或校内教学资源共享。

　　在模块化课程改革的推进过程中，学生是最大的受益者。近三年，合肥学院学生获得省级以上科技竞赛奖项430余项，试点专业获367项，占85%。本科就业率在全省名列前茅，很多毕业生已成为所在单位的技术和管理骨干。

　　蔡敬民说，当前，随着学校教学质量和社会声誉逐年提高，合肥学院模块化教改的先进经验也从试点专业扩展到全校乃至安徽省应用型本科高校联盟，对深化人才培养模式改革具有重要参考和借鉴价值。