我校参加全国“卓越工程师教育培养计划”工作交流研讨会

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　　会议的主要议题有基于ABET(OBE)标准工程专业认证体系及课程设计与评价；“卓越工程师教育培养计划”与国内专业认证的接轨；校企共建校外实践基地的途径、措施、模式探讨；企业持续参与工程人才培养的模式探索与人才质量评价；工程实践教育中心建设经验分享等。卓越计划专家清华大学林健教授就“卓越工程师教育培养计划”质量评价与工程教育认证的内涵联系及评价流程进行了解析。他特别强调了卓越计划实施的途径、方法、基本理论，同时他认为“卓越工程师教育培养计划”质量评价必然会与国内的工程教育专业认证紧密联系在一起，因此无论是在质量评价体系的解读方面，还是在评价流程方面都要引起卓越计划实施单位的重视。美国、加拿大等国外大学的专家从工程教育认证、专业学位质量评价等方面介绍了工程教育的先进经验。东南大学、同济大学、浙江大学、北京科技大学、中讯通信学院、 美国国家仪器(NI)有限公司 等代表在校企合作培养、校外实践基地建设、实践教育中心建设、企业对卓越人才需求等方面作了经验交流与分享。

　　国家“卓越工程师教育培养计划”已经实施四年，教育交流研讨会每年定期召开，已基本成功建立以卓越计划为主体，围绕卓越计划人才培养、校企人才培养对接和工程教育认证为主要内容的沟通交流平台，逐步协助高校解决卓越工程师专业在实施中遇到的各种问题，更好的为卓越计划人才培养服务。我校已经形成了国家、省和学校三级“卓越工程师教育培养计划”项目体系，学校将深入贯彻国家实施卓越计划有关文件精神，大力推动三级卓越计划专业的建设。

（责编：汤帅）