副校长孙道胜到学院调研指导
编者：人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件。它集中体现国家教育方针、学校办学思想和理念，是学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体计划和实施方案。2014年10月，学校启动2015版本科专业人才培养方案修订工作。近日，副校长孙道胜深入学院调研指导本科人才培养方案修订工作。
孙道胜到艺术学院调研指导
本网讯 4月13日，艺术学院组织各专业系主任、教学工作委员会成员论证2015版本科专业培养方案，副校长孙道胜到会指导，会议由副院长黄朝晖主持。
与会人员对2015版专业培养方案展开了自评、互评，在各专业人才培养方案的共性、个性及相互的协调支持等方面进行充分论证，明确了改进方向，以待进一步充实完善；孙道胜全程参与了会议，在听取专业负责人的论证汇报后，孙道胜强调了本次新版培养方案修订工作在规格要求和执行水平上的高标准，修订工作中要体现顶层设计和深层次思考，同时提出了对调整艺术学院现有专业培养计划的薄弱之处的思考，介绍了有关教学质量管理和毕业生跟踪调查的国内、国际行业新动向。本次自评与论证的顺利开展，有效促进了艺术学院2015版本科专业培养方案的修订工作。
孙道胜到管理学院调研指导
本网讯 4月16日，副校长孙道胜到管理学院调研，对学院新版培养方案的制定工作给予现场指导。管理学院领导班子及骨干教师参加了本次研讨座谈会。
孙道胜仔细查阅了管理学院新版各专业本科人才培养方案，再次强调新版本科人才培养方案修订工作的重要性，要求各专业要依据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的要求，结合学校办学特色，进一步明确专业培养目标和培养标准，更新教育教学观念，做到先有思想计划再统筹安排，并就新版培养方案具体制定工作中培养目标、培养要求、培养标准、主干学科、核心课程、实践性教学环节、学制及学分要求等几个关键问题提出意见和建议。
此次研讨更好地推动管理学院人才培养方案的修订工作，深入推进学科专业建设。各专业对本专业人才培养方案中的优势和不足有了更清晰的认识，参会老师纷纷表示收获颇大，各专业将对培养方案进一步规范和完善。（综合供稿）