以“博爱”之情，暖“留守儿童”之心
安徽新闻网(www.ahnews.org)讯：7月11日，在这个风和日丽、微风徐徐的日子里，安徽师范大学文学院赴当涂“国学随身，书礼塑人”暑期社会实践团队队员叶萌专程采访了来自红十字会的一名专职工作人员，他叫倪修才，担任工会主席，办公室主任，事业发展部部长，此次义教活动中担任志愿服务队队长。
风雨无情，护河有爱
当采访队员问道：“您为什么要来到护河中学?”时，这位工作人员不假思索地便说道：“我们当初义教的最初步的目的是关心照顾这群孩子，让他们过一个不一样的暑假。但进一步来说，关注留守儿童的身心健康发展是我们红十字会志愿者义不容辞的职责，也是当前社会关注的一个公众焦点话题。我们有义务也有职责去为这些孩子们服务，去关爱他们。在此，能与其他社会爱心人士志愿者、各高校大学生一起为留守儿童志愿服务，我相信以后孩子们会越来越好。”“职责、义务”和“关爱、关心”是我们队员在采访过程中经常听到这位工作人员叔叔提到的词汇，他用最简洁凝练、质朴无华的语言回答了他坚持多年从事留守儿童志愿服务活动的初衷和目的。
安徽师范大学赴当涂关注留守儿童暑期社会实践采访倪修才（祝亚男摄）
护河镇地处当涂县偏远地区，是一个正在发展中的小镇。当地经济条件并不是很好，大多数父母外出务工。长年累月，留守儿童便成了当地的一个“突出”问题。7月6日开始，我们安徽师范大学文学院赴当涂“国学随身，书礼塑人”暑期社会实践团队，也怀揣着同样的目的，一行人组成的“春风小组”，来到了马鞍山市当涂县护河初级中学。与安徽省红十字会一起为护河镇的留守儿童志愿服务，开展了“留守儿童在我心，牵手相伴共成长。”的主题活动。无论义教之路风雨如何，但我们始终坚持为护河初级中学为留守儿童传递爱，让他们感受爱和温暖。
夯实基础，提升境界
“我觉得当下留守儿童，不仅是义教这几天要关注他们的学习、作业问题，也要关爱关心留守儿童，弥补心中那份缺失的父母的爱。不仅要关注优秀学生，也要注重问题青年;不仅要以身作则，用实际行动来潜移默化地影响这些留守儿童儿的行为准则，更重要的是去影响改变他们的一些思想，去帮助这些留守儿童树立良好正确的世界观、人生观、价值观。更重要的是让接受帮助的孩子和提供帮助的志愿者向社会传递正能量，形成良好的社会效益和良性循环…”
这位志愿者叔叔表明自己会一直坚持下去，还语重心长地提出了自己志愿服务的“三层次”目标：第一，巩固留守儿童一些方面的基础，让他们在这几天感受到快乐，这是最基本的要求;第二，影响留守儿童的思想认识，提升他们的思想境界，树立良好三观;第三，希望更多的人包括这些留守儿童能像大学生志愿者们一样，以后能为社会服务、为大众服务，懂得感恩和回报。
百分用心，任重道远
谈到对这群孩子们的印象，这位志愿者叔叔不禁嘴角微微一笑，说道：“孩子们很可爱，很活泼。看到他们过得开心，我们这些志愿服务者也很开心。”可是转而叔叔又不禁眉头一皱：“留守儿童问题不仅是受家庭、教育问题的影响，也受社会某些方面的影响。所以留守儿童问题这个重任，需要各方面的努力。可谓是'任重而道远'啊。所以我们一定要用百分的心去重视、去对待这个问题。”
是啊，听到这里，我们的采访队员也不禁深有同感，心里产生了共鸣。这些天，我们“春风小组”队员一直陪伴着这些可爱的留守儿童，从功课辅导、自护自爱教育、爱心捐赠、亲情陪伴、认识社会几个方面尽力帮助、守护留守儿童，让他们更好地成长。这次活动不但在实践期间给孩子们送上帮助与希望，让他们更好地成长，同时，也可以激起大学生对社会问题的关注，对社会弱势群体的关爱，让他们懂得珍惜现在的生活，懂得奋斗，懂得分享爱。
孔子云：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养……”，这是孔子理想社会的终极目标——他希望人人都能得到社会的关爱。当然留守儿童也不例外。
关爱留守儿童，促进社会和谐发展，虽然任重道远，但只要社会各界人士共同努力，献计献策，相信，孩子们明天会更加美好，国家的明天会更繁荣富强!
