安徽中小学教师也能评“正高” 不再分小教和中教

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新安晚报 安徽网 ( www.ahwang.cn )讯   中学和小学教师的职称（职务）制度体系将不再相互独立。记者从省人社厅了解到，《安徽省深化中小学教师职称制度改革实施方案》发布，我省将建立统一的中小学教师职务制度。

据悉， 此次 改革实施的范围包括：全省普通中小学、职业中学、特殊教育学校、工读学校、幼儿园及省、市、县（市、区）教研室、电化教育机构和校外教育机构已核定编制的在编在岗的教师。民办中小学校、幼儿园的教师可参照该实施方案及有关规定执行。

改革的最主要内容为建立统一的职称制度体系。改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，建立统一的中小学教师职务制度。初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应一至四级；高级教师对应五至七级；一级教师对应八至十级；二级教师对应十一至十二级；三级教师对应十三级。

新安晚报 安徽网记者 陶娜